学案-江苏-2019_江苏省如皋市白蒲镇中考化学专题复习 15 盐和化肥活动学案2（无答案）（新版）新人教版.doc

1专题15盐和化肥【学习目标】1.掌握盐和化肥的基本性质和用途。2.会利用盐和化肥的性质进行物质的鉴别。3.能从微观角度认识复分解反应的实质。【活动方案】活动一：了解盐和化肥在日常生活中的运用1.从下图中找出所含的盐。图3图2图1图4图5图62.利用下列几种物质完成表格。硫酸、碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、盐酸、氧化钙、碳酸氢钠、碳酸钙类别化学式俗名（主要成分）用途①治疗胃酸过多②焙制糕点的发酵粉③生活中除油污④广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤的生产⑤建筑材料⑥补钙剂⑦消除公路上的积雪⑧医疗上的生理盐水⑨广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业⑩腌制食品盐3.从上图中找出哪些是化肥，并说出分别属于哪种化肥。4.请根据下列农作物的症状，选择合适的化肥。(1)公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细。建议最好给这些植物施用的一种化肥是（）A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca(H2PO4)2D.(NH4)3PO4(2)欲使冬小麦根系发达，耐寒耐旱，根据所学的化学知识，你认为宜施加的肥料是（）A．Ca(H2PO4)2B．NH4HCO3C．KNO3D．CO(NH2)2活动二：学会利用盐和化肥的化学性质鉴别、判断有关物质。1.小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B)。（1）他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体。则A是。他利用了：盐和（填物质类别）反应产生了明显现象。（2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是。他利用了：盐和（填物质类别）反应产生了明显现象。（3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液，这种试剂是（填序号）。①石蕊试液②CuSO4溶液③醋酸溶液④KCl溶液（4）根据盐的化学性质，请再写一个不同类别的物质区别稀盐酸和硫酸钠溶液小结：鉴别：是根据待检物质的特性，通过不同的实验将物质的各组分逐一检验出来，从而确定某物质。鉴别原则：①操作简便。能用物理方法鉴别的不用化学方法。能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。②现象明显。使待检物质的现象对比度较大。需要了解物质的类别，及不同类别物质的性质。③防止干扰。你有办法吗？2.我前天在实验室整理化学试剂时，发现盛有无色液体（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损如图所示。我很想知道这是什么药品，你有办法吗？提供的化学药品：稀盐酸、硝酸钡溶液、酚酞试液、硫酸钠溶液猜一猜：可能是：或你的方法是：3.【链接中考】（1）为鉴别碳酸氢铵.氯化铵.和尿素三种化肥，分别取三种样品编号为A.B.C并进行以下试验：A．B.C.★（2）某小组为了验证复分解反应发生的条件，选用了下列部分药品进行实验。①氢氧化钠溶液②硫酸铜溶液③稀盐酸④硝酸钾溶液A.为了验证有水生成的复分解反应能发生，某同学选择了①和③。你认为除上述四种药品外，还需增加的一种试剂是。B.选择（填序号）两种物质进行实验，能验证有沉淀生成的复分解反应能发生，其化学方程式。C.下列反应中，能验证有气体生成的复分解反应能发生的是（填序号）。A．锌与稀硫酸反应B．天然气燃烧C．石灰石与稀盐酸反应D．过氧化氢分解图1图2活动三：从微观角度认识复分解反应的实质1.根据图1、图2，回答问题(1)写出图1反应的化学方程式：(2)比较反应前后离子的种类有无变化？(3)复分解反应后离子的种类一定（选填：不变、增加、减少）(4)从微观角度，说出图2反应的实质是离子和离子生成。【思考】在稀硫酸溶液中可能存在离子是（）A.OH-B.CO32-C.Ba2+D.Cl-2.【链接中考】(1)硝酸钾、氯化钠、硝酸、氢氧化钡四种物质中，一般不参加复分解反应的物质是。★(2)下列各组离子，能在溶液中共存的是：（）A.Na+NO3-Ag+Cl-B.K+Na+NO3-Cl-C.Ba2+Cl-SO42-K+D.Ca2+Na+CO32-Cl-★(3)有一盛有100mL49%硫酸溶液的烧杯，同时有一表面光滑的塑料小球悬浮于溶液中央（如图所示）．现向该溶液中缓慢注入20%的Ba(OH)2溶液至恰好完全反应，在此实验过程中：①烧杯里观察到的现象有______；②产生此现象的原因是______；③欲使如图状态下的小球浮在液面，简单而又一定奏效的办法是什么？______【课堂反馈】1.根据你所学的化学知识，下列做法中不正确的是A．氯化钠能融