胶州八中智慧校园创建汇报材料11共10页.pdf

加强信息化建设打造智慧化校园

——胶州市第八中学“智慧校园”建设汇报材料

一、学校概况

胶州八中是一所新建学校，新校位于李哥庄镇李王路一号，由李哥庄镇党

委政府投资1.6亿元建设，占地面积约192亩。是首批青岛市规范化学校之一，

也是最早的青岛市标准化学校之一，现有教学班30个，在校学生1785人，教

职工140名，专任教师135人，其中本科学历104人，专科学历31人，教师学

历达标100%。

二、智慧校园环境建设

（一）基础建设

作为一所新建学校，我校根据上级信息化建设要求，在信息化建设方面，

按照新标准高质量的完成了校园网的建设：网络中心配备了专业级核心交换机、

4台网络服务器、独立的网络防火墙以及负载均衡设备；做到了光纤进教室，

千兆网络到桌面；新安装了32套班班通设备，其中包括了65寸电视白板和电

子视频展台等设备；教师办公电脑达到人手一机；一个可以容纳200多人的多

媒体教室，两个信息技术教室；新建录播教室和电子书包；学校开通并使用了

数字图书馆，方便教师学生阅读使用，下一步还将改建综合阅览区。就目前学

校配置方面在我们当地处于较高水平，保证了学校5-10年内领先及后续升级配

备过程中不落后。

（二）机制保障和队伍建设

1.学校成立了以校长为组长的数字智慧校园工作领导小组，按需配备了网

络管理员和电教管理人员：配备了一名专职电教管理人员（网管员）和两名兼

职人员，管理人员有多年的工作经验和专业背景。

为保证数字智慧校园的建设，我校制定了相关的制度规划，包括：智慧校

园管理、使用、网络安全、人员培训等制度，并积极落实到实处。在学校制定

年度工作计划时，我校将数字校园的建设都放到重要的地位，具体规划数字智

本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用
慧校园发展目标、内容，并积极按计划实施。

2.全面开展教师信息化应用能力培训。建立教师信息化应用能力培训制度，

把信息技术应用能力纳入教师教学基本功考核。开展校本化的教师网络和多媒

体设备操作能力、网络信息资源的获取与共享能力、新媒体教学软件制作和数

字化教学设计的培训，每学年教师培训10学时以上。通过培训，老师们的信息

化应用能力得到进一步的提高，为广泛开展信息化教学活动打下了坚实基础。

（三）建设智慧化校园

智慧化校园的建设方面，以学校应用为根本，它将学校各自独立的资源及

服务系统科学规划，建立了一个全面的综合信息服务平台，能将学校的教学、

教研、管理等功能集成在一个统一的平台上。主要功能有校园广播、校内即时

通、校园电视台、网络课堂直播、会议直播、优秀课例展示、会议培训等，实

现了信息化设施和软件平台之间无缝对接，可以实现常态化的应用。

1.学校投资30万元配备了一套多功能自动化录播系统（智能录播室），基

本满足网络环境下多媒体互动教学（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）和

校内研训交流需要，在录播教室平台上,领导和教师可以相互实时的观看课堂的

教学情况，掌握第一手资料。

2.智慧校园平台实现了教学、教研资源汇聚共享。学校有计划的将教学课

件、课例设计、一师一优课、微课程、论文等资源充实完善，逐步形成自己的

教学资源库。老师们可以在平台上录制、上传自己的教学过程；还可以上传自

己的微课资源、备课和课件等附件；可以查询优质教学资源；可以进行网络直

播，实时评价；可以根据录课，进行教学反思。

3.智慧校园平台为学生提供了自主学习的空间，学生可在平台上根据自己

的兴趣自主学习。

4.智慧化校园平台也向家长开放，家长可以通过学校网站，微信公众号、

飞信、QQ群等平台，实时的查看学校的教学情景，增加了学校常态工作的透明

度，加强了家校之间的联系。

本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用
5.智慧化校园平台同时也将校园安全监控、校园广播等原本独立的系统集

成在平台上，实现统一化管理，大大提高了学校的管理水平。

6.学校智慧化校园还成功与胶州市教体局“云平台”形成了对接，实现了

资源共享，提高了资源利用率，最大程度实现资源价值。

（四）尝试“城乡一体”，达到资源共享

我校尝试“城乡一体”，与城阳七中、青岛63中牵手联盟，形成教研互动、

资源共享等强大功能，实现“城乡共享课堂”、课例、课件、案例等教学资源的

融通共享。

（五）进行“一对一”网络课堂（电子书包）建设

今年5月份，我校配备了一个教学班的智能终端设备（优学派平板电脑），

并积极应用于课堂教学。

“一对一”网络课堂的开设，实现了教师和学生多层次、多角度全方位的

交流和互动，并进行了翻转课堂教学的方式方法的探索。

在常态的教学过程中，学生实现每人一个客户终端，教师借助智慧校园平

台，不仅能随时