县政府教育发展目标责任制考核工作自查自评报告 (8).docx

县政府教育发展目标责任制考核工作自查自评报告**市人民政府教育督导室：为认真落实《**市人民政府办公室关于印发的通知》和《**市人民政府教育督导室关于印发的通知》精神，我县紧紧围绕县（区）人民政府教育发展目标，进一步落实教育优先发展战略地位，依法履行教育管理职责，切实把推进教育均衡发展作为新形势下教育发展的一项首要任务，将农村教育作为教育工作的重中之重抓紧抓好，着力解决教育改革与发展过程中的热点、重点和难点问题，加快省教育强县创建步伐，努力办好人民满意教育，全县教育改革和发展取得了新的成绩，为全县经济社会发展作出了新的贡献。下面主要就过去一年我县教育工作取得的成绩作如下汇报。一、扎实开展教育创强工作相继召开了县委常委会、县政府常务会议、县长办公会议和有关部门领导座谈会，多次专题研究教育创强工作，并把教育创强工作写入党代会报告，列为政府年度88项重点工作之一。20xx年４月，全县召开创建**省教育强县动员大会，进一步统一思想，分解任务，明确责任。县委宣传部、县委政法委、发改局、财政局、国土局、建设局、人劳社保局等部门充分发挥各自的职能作用，共同关心和大力支持教育工作，及时帮助解决“创强”工作中遇到的各种困难和问题。各乡镇更是以主人翁的态度主动参与“创强”工作，按照县政府分解的建设、扶持任务，进行逐个落实。县教育局先后4次邀请市教育局及兄弟县区领导、专家来我县指导“创强”工作，并专程赴**、**两区取经学习。县委县政府督导室、县教育局等部门组成的“创强”专项督查组，两次对各乡镇创建省教育强县工作进行专项督查，发现问题，及时整改，确保教育“创强”各项措施落到实处。20xx年1月顺利通过了省“教育强县”的验评。二、依法保障教育经费投入我县积极调整财政支出结构，在安排财政预算时，优先保证教育事业发展经费，切实做到教育经费财政投入“三个增长，两个提高”。20xx年，全县财政对教育的拨款为9859.7万元，比上年增加14.46，低于县财政经常性收入18.59增长比例4.13个百分点。年预算内生均教育事业费，小学为4217.83元、初中为3591.23元，分别比上年增长14.73和20.64。年预算内生均公用经费（剔除校舍建设费用），小学为262.64元、初中为413.69元，分别比上年增长0.26和65.46。一年中辖区内共投入校建工程资金4025万元，学校维修专项资金294.4万元，学校新增课桌（凳）资金43万元，学校新增图书33652册，投入资金40.38万元，全县各级各类学校校容校貌发生了深刻的变化。20xx年2月底，新建投资7100万元、占地面积93亩的****实验学校，20xx年2月投入使用。20xx年，全县中小学贫困扩面工程受资助学生2239人，资助金额927930元；爱心营养餐工程受资助学生865人，补助资金86500元。三、大力推进教育均衡发展1、切实加快学校布局调整和万校标准化建设步伐。我们从争创“省教育强县”和推进全县教育发展均衡化的高度，提出了《关于要求进一步调整学校设点布局的意见》，并于20xx年5月在县政府第24次常务会议上讨论通过。制定了《**县20xx年学校布局调整工作方案》，顺利撤并了**初中、**初中、**初中、**初中、**学校初中部和**小学，在**XX县区筹备组建了**初级初中。20xx年2月，又顺利完成了**中心小学和实验学校的搬迁，撤并了**小学和**小学。校均规模进一步提高，其中小学为685人（省均561人），初中为787人（省均894人）。全县现有高中段学校4所，九年一贯制学校1所，初中段学校7所（包括**中学初中部），小学13所，幼儿园40所，学校布局渐趋合理，教育资源不断优化。万校标准化建设进一步推进，根据《**县20xx—20xx年九年制义务教育标准化学校实施规划》，至20xx年6月，全县已有5所学校通过了“省标准化三类学校”验评。2、深入实践“教育协作体”和“教育共同体”活动。早在20xx年，我县就根据海岛农村学校点多、分散、规模小的现状，为发挥区域整体优势和教学规模效应，开展了教育协作体实验研究工作。组建了本岛的“五校协作体”和**岛（我县第二大岛）的“四校协作体”，本着合作、竞争、共赢的指导思想，打破各自为政的教学体制，初步摸索了一套以教育局教研中心、教育科等部门协调下的区域合作运作方式，开展了一系列管理、教研、网络等方面的教育合作研究，建立了以新课程研究为主题的协作体校本教研机制，开展了语文、数学互动式四度调整电子备课，尝试了科学等学科的轮流教学，编印了校本课程和五校协作体教研刊物《五校潮》，进行了协作体网络主页、共享平台与软件的开发和运用，这些工作，对于县政府教育发展目标责任制考核工作自查自评报告提升我县教师的专业素质，提高校本教研水平，深化新课