试题-全国-2011_九年级化学上册 3空气，氧气测试题 人教新课标版.rar

2用心爱心专心空气、氧气测试题1、下列俗语与物质的化学性质无关的是（）Ａ．真金不怕火炼Ｂ．百炼方能成钢Ｃ．纸里包不住火Ｄ．玉不琢不成器2、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（）A、氢气、氮气B、氮气、氧气C、二氧化碳、一氧化碳D、氮气、氩气3、空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是（）A．把煤作为主要燃料B．随意丢弃塑料垃圾C．随意丢弃废电池D．利用太阳能、风能、等清洁能源4、我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有()A．氧气B．氮气C.二氧化碳D．稀有气体5、某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。造成这一现象的原因可能是（）A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量D．实验中所取的红磷不足6、下列对应关系错误的是（）A．氧气——供人呼吸B．二氧化碳——造成酸雨C．氮气——作保护气D．稀有气体——做电光7、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．镁条在空气中燃烧D．农家肥料腐熟8、空气的组成（1）空气的成分按体积计算，大约是：78%、21%、0.94%、0.03%，其它气体和杂质0.03%。（2）空气成分的测定①燃烧匙中所盛物质是，实验现象是能否用木炭来替代，理由是。②某位同学实验后发现测定的氧气含量低于21％的体积数，实验中可能存在的是：，，。如果测定的含量高于21%，可能的原因是。9、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有10、排放到空气中的和对空气造成了污染。造成了温室效应，臭氧层破坏、酸雨等现象。11右图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为乙装置中加入的液体是；简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用_____________________________20.(6分)请你参与下列探究过程。【发现问题】某化学活动小组的同学在测定空气中氧气的含量时，设计了如图所示的实验，将足量镁条点燃后塞紧集气瓶，镁条继续燃烧，燃烧完毕，打开止水夹，导管中不断有水进入集气瓶，最后水的体积超过集气瓶容积的2／3。【提出问题】[问题1]：实验中瓶的底部放一层细沙的作用是。镁条细砂水止水夹[问题2]：你提出的问题是。【做出假设】假设一：镁条可能还与空气中的N2发生反应。假设二：镁条可能还与空气中的CO2发生反应。假设三：镁条可能还与空气中的稀有气体发生反应。[问题3]：小华同学认为“假设三”不合理，他认为镁条不能与不会与稀有气体反应，他的理由是。【收集证据】实验步骤观察到的现象结论收集一瓶纯净的氮气，将燃着的镁条伸入瓶中。镁条继续燃烧，生成淡黄色的固体。镁条可以与氮气发生反应收集一瓶纯净的二氧化碳气体，将燃着的镁条伸入瓶中。镁条剧烈燃烧，瓶壁出现黑白两色固体物质。镁条可以与二氧化碳发生反应交流反思：由上述实验你得到的启示是。