小学英语教师编制考试专业知识.doc

第一部分：词法
考点一、名词
一、名词的复数：
1.名词变复数的规则形式
1).一般情况下直接加s
2).以辅音字母结尾的，先变y为i再加.
3).以s、x、、结尾的加.
4).以o结尾的多数加S初中阶段只有三个单词加.

5).以f、结尾的，先把f、变v再加.

2.少数名词的复数形式是不规则的。

3.单数和复数形式相同。

4.某国人的复数。
1).中、日不变。
2).英、法变。
3).其余s加后面。
二、不可数名词：
1.不可数名词：
1).不能直接用数字表数量2).不能直接加a或3).没有复数形式
4).可用、、、、修饰5).可用“量词短语”表示
2.不可数名词的数量的表示方法：a/数字+量词++不可数名词
aaa
三、名词的所有格：
1.’s所有格。
1).用连接两个并列的单数名词表示共有关系时，这时只在最后一个名词后加“’s.”
().
2).1).用连接两个并列的单数名词表示各有关系时，这时分别在每个名词后加“’s.”
().
3).以s结尾的名词，变所有格时在s后加“’”,不以s结尾的复数名词，仍加“’s”
’’s
4).表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加’s代表全称。
’s’s
5).由、、、与、结合的复合不定代词、等和连用时，所有格应加在的后面。
().
6).表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可在词尾加’s来构成所有格。
’s’China’s
2所有格：
1)用来表示无生命的名词所有格。China
2).双重所有格：+名词所有格+名词性的物住代词
a().
a()?
四、名词作句子成分：
1.名词作主语
1).表示时间、金钱、距离作主语时，谓语动词用单数。
().
2).量词短语“数字+量词++…”作主语时，谓语动词应与量词保持一致。
A().
().
3).名词+介词（、、…….）+名词作主语时，谓语动词应与前面的名词保持一致。
().
4).短语“……、……、……”连接主语时，谓语动词实行就近原则。
I()a.
2.名词作定语：
1).名词作定语时，一般用单数形式。
a.
2).名词作定语时，个别情况用复数形式。()
.
3)、作定语表示性别时，、随后面的名词单复数而变。

考点二：冠词的用法
考查重点
冠词的考查重点包括不定冠词a和的用法，定冠词的用法和零冠词的用法等。
一和的区别
不定冠词有a和两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前，用于元音(不是元音字母)开头的词前。
例如：a,a,a;,,,,,
不看字母看读音,不见原因(元音)别施恩(n)
二.不定冠词的用法
1.泛指某一类人、事或物；相当于，这是不定冠词的基本用法。A
2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。A.
3.表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有强烈。Ia.
4.表示“每一”，相当于.Ia.我一周上五天课。
5.用在序数词前，表示“又一”，“再一”。I.Ia.
6.用在某些固定词组中：
a(),aaaaaaaa
三.定冠词的用法
1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。
2.指谈话双方都知道的人或事物。,.
3.指上文已经提到的人或事物。Ia..
4.指世界上独一无二的事物。,?
5.用在序数词，形容词最高级前。.
6.用在由普通名词构成的专有名词前。长城，美国
7.用在某些形容词前，表示某一类人。穷人,盲人
8用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妻俩”。格林一家或格林夫妻俩
9.用在方位词前。在左边，在中间
10.用在乐器名称前。.
11.用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。
黑海，长江
12.用在某些固定词组中：
仍然；一直；此刻；同时；顺便说；买东西/洗衣服；在上午/下午/晚上；在户外，在野外
四.零冠词的用法
1.棋类,球类,一日三餐名词前不用任何冠词

特例：当，指具体的某个球时，其前可以用冠词：Ia.我可以看到一只足球。’s？那只足球在哪儿？(指足球，并非“球类运动”)
2.季节,月份,星期,节假日名词前不用任何冠词.
’
3.人名,地名,国家名前不加冠词
4.学科,语言,称呼,语职务名词前不用冠词
5.复数名词表示类别时不加冠词I
6.名词前已有物主代词(，，，等)、指示代词(，)、不定代词(，等)及所有格限制时,不用冠词(正)；(误)
7.在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等之前。.25
五.用与不用冠词的差异
住院在医院里
在…(外部的)前面在…(内部的)前面
进餐在桌子旁
乘船在海边
(…)上学(做礼拜…)(…)到学校(教堂…)去
我们当中的两人我们两人(共计两人)
明年第二年
a一位教师兼作家(一个人)
a一位教师和一位作家(两个人)
考点三：代词
一．人称代词：
单数复数主格宾格主格宾格第一人称I第二人称第三人称1.主格作主语,宾格