高三教师个人述职报告例文2021(20210926193950).doc

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高三教师个人述职报告例文2021(20210926193950)

高三教师个人述职报告范文5篇
述职报告是任职者陈述自己任职情况评议自己任职能力接受上级领导考核和群众监督的一种应用文具有汇报性、总结性和理论性的特点。下面就是小编给大家带来的高三教师个人述职报告范文5篇希望大家喜欢!
时光荏苒一个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中我忠诚于党和人民的教育事业在极其平凡的岗位上辛勤耕耘默默奉献。在各级领导的关心和帮助下我在教学工作方面取得了很大的收获。现对我的工作总结如下：
一、.加强政治学习提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师要肩
负起教书育人的神圣使命不仅要有渊博的知识而且要具备高尚的职业道德修养。
为此我十分注重政治学习。我希望通过我的学习可以提高了自身的思想觉悟和道德水平更
加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的理想为培养一代新人奠定了 坚实的思想基础。
二、重视理论的研究和创新快速提高了业务能力和教学质量。从事语文教学工作多
年来我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力我不但潜心研习理论专著汲取名师教法精髓。在教学实践中我反复探索积极创新。今年担任高三语文教学工作我
认为在总复习阶段要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的结合点。以素质教育为根本结合应试教育的方法策略大力培养学生的语文素养并提高应试技巧应该是
目前初三语文教学的结合点。
语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程但只要找准
切入点也并非高不可攀。
归结起来就两个字--积累。
“腹有诗书气自华”广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此“积累”成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累?我是这样做的：
1.从初一开始就让学生阅读《译林》、《散文》、《读者》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志从而扩大他们的知识面提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时学生在
阅读方面已积累了许多经验老师只启发和点拨即可。
2.抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作 业分别是美文欣赏名言警句古诗词。
既可以练字同时也是潜移默化扩大课外积累引导学生有意识地模仿大家作品自主写作。
对于语文尖子生还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵课内外名篇佳句全不放过因为“背诵是一种最野蛮的手段也是一个文明的办法”。
3.注重课堂教学的人文性和学科拓展全面提高45分钟效率。教材既要讲得精又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上引导学生关注科学、人文、自然和社会、人
生及历史、现实、未来等科学文化、道德 艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。
:在学习《论格物知致精神》一文时就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。
4.作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改并保证在一周内反馈给学生以帮助学生形成乐写的习惯。一开始到高三坚持每天写日记每周写美文点评每学期自编自写两到三本书.
5.我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上每天开展 课前5分钟
讲演、诗歌默写比赛等有效地调动了学生的积极性提高了学生的听 说能力。
三、勇于钻研大大提高了教学科研能力。
几年来我始终严格遵守学校的各项规章制度脚踏实地埋头苦干。我时常早出晚归以校为家把有限的时间和精力用于教书育人。另外我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务加强基本功训练力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
经过努力我的教学科研能力也得到了 进一步的提高。一滴水只有放到大海中
才不会一下子干涸。我 总是想把自己置身于集体 这个大熔炉中不断 锻造自己。身为语文
组组长我时刻以身作则、率先垂范带头开展教研课题的讨论开展听评课和说课活动使全组形成了浓郁的科研气氛。
虽然今年担任初三两个班的语文教学工作教学工作紧、压力大但我和我的组员还是全力以赴参加了宽城区组织的教研活动大赛。不是为了证明什么只是为了告诉大家我校虽然地处僻远但教学活动开展的却毫不退色。
“捧着一颗心来不带半根草去”陶行知先生的真知灼言言犹在耳我深感一位人
民教师的责任也深感一位人民教师的光荣成绩属于过去未来才属于自己作为一个青年教师我知道我的工作才刚刚开始党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定我惟有勇于进取不断创新才能取得更大的成绩。
为坚定学生复习迎考的理想信念我 们两个学期分别进行以下几项活动：开学初各
班进行的“我的高三这样过”的主题班会强化高三意识;11月召开期中考试表彰大会;3月
召开百日冲刺誓师大会我们还组织学生观看过《我的高考》聆听 过《你