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幼儿园国学礼仪教育方法

幼儿园国学礼仪教育方法关键词：国学，幼儿园，礼仪，方法，教育

幼儿园国学礼仪教育方法简介：摘要：随着时代的进步与发展，传统美德教育逐渐成为了学校德育教育的重要内容。在此背景下，党和国家高度重视青少年的思想品德教育。由此，以传统文化经典为主的幼儿园国学教育应运而生。教师可通过环境熏陶、诵读识记、游戏巩固、生活应用等策略开展教育。关键词：幼儿园；国学礼仪；教育策略随着时代的发展，幼儿园开展国

幼儿园国学礼仪教育方法内容：

摘要：随着时代的进步与发展，传统美德教育逐渐成为了学校德育教育的重要内容。在此背景下，党和国家高度重视青少年的思想品德教育。由此，以传统文化经典为主的幼儿园国学教育应运而生。教师可通过环境熏陶、诵读识记、游戏巩固、生活应用等策略开展教育。
关键词：幼儿园；国学礼仪；教育策略
随着时代的发展，幼儿园开展国学礼仪教育受到了社会各界的高度关注，目前已经成为幼儿园教育中不可缺少的部分。为此，围绕幼儿园开展国学礼仪教育的策略展开分析，具有重要的现实意义。
一、建立科学的幼儿国学教育目标体系
（一）经典蒙童读物
幼儿园国学礼仪教育，应从经典蒙童读物开始。如，对于小班幼儿来说，智力还未发育完全，可以简单的《三字经》《千字文》等简短语句的读物为主；而中班幼儿比较小班幼儿来说，在心智上较为成熟，可以散句为主的《诫子书》等读物为主；而大班幼儿即将踏入小学校门，在读物上可以选择稍有难度的《黄帝内经》等读物。
（二）精美古典音乐
古典音乐教育实质上是一种熏陶式的教育方式，能促使幼儿受到很好的教育。据调查发现，在三岁之前人的听觉神经发展较快，这一时期听到的音乐，会扎根心中终生难忘。因此，幼儿园为了做好幼儿的国学礼仪教育，可以协同家长，多让幼儿接触古典音乐，如上课铃声或闹钟声，都可以用古典音乐作为背景。
（三）历代书法作品
汉字书法作为一门艺术，是中华民族的骄傲。传承汉字书法艺术，应从幼儿抓起，深入到幼儿国学教育过程中。但是，幼儿理解文字以及图形的能力还较差，为了提高幼儿的积极性，教育应从幼儿兴趣入手，正确引导幼儿的成长发育。另外，教师也可在课中为幼儿讲解一些著名书法家的典故，提高幼儿对书法学习的兴趣，也能让幼儿对书法家形成敬畏之情。
（四）传世经典国画
在我国艺术宝库中，中国国画有着重要的地位，在中华历代发展过程中，已经积累了大量的作品。为了做好幼儿的国学礼仪教育，幼儿教师完全可以借助丰富的美术资源对幼儿进行教育。在幼儿时期引导幼儿欣赏国画，不仅有利于提高幼儿的爱国之情，而且也有利于幼儿美术鉴赏能力的提高。如，教师可以在幼儿学习或者是用餐的地方悬挂名画，不强迫幼儿对名画内容进行深刻了解，但是如果幼儿感兴趣，教师可以适当介绍。而家长也可以在幼儿休息的卧室中，利用国画进行空间装饰，促使幼儿置身于强烈的美术氛围中。国画欣赏的顺序是先近代后古代，最后按照幼儿的兴趣张挂石刻等内容。
二、幼儿园开展国学教育的途径和方法
（一）环境熏陶
为了促使幼儿更好地接受国学礼仪教育，幼儿园除了要营造良好的学习环境外，还需要家长的密切配合。在幼儿学习及生活环境中，悬挂与国学有关的内容。如，幼儿学习的课堂以及用餐的地方，可以将《弟子规》按照小段进行分解，制作成挂图张挂，为幼儿打造学习国学、热爱国学以及实践国学的环境。另外，家长也应该与幼儿一起学习，为幼儿树立良好的榜样。
（二）诵读识记
为了促使幼儿更好地学习国学礼仪知识，教师或家长在学习以及生活中，可以借助诵读识记方式，通过诵读达到熟练记忆的目标。如，教师可将国学内容刻成光盘，在上课时带领幼儿一起诵读，还可以定期举办集体诵读以及个人诵读等活动。在此过程中，不用刻意要求幼儿完全理解内容，如果幼儿感兴趣，教师可以作详细讲解。
（三）游戏巩固
幼儿往往喜欢游戏的教育方式，为了做好国学礼仪教育，借助游戏方式至关重要。为此，教师可以和家长将国学内容融入到各种游戏活动中，让幼儿在欢乐的游戏过程中，扎实地掌握国学礼仪内容。如，背诵竞赛、情境表演、合力闯关、故事会等游戏。将国学内容与游戏结合，有利于发挥幼儿的特长，调动学习国学的积极性，收到事半功倍的效果。
（四）生活应用
幼儿国学礼仪教育最根本的目标，是在实际生活中幼儿能够灵活地运用国学知识。为此，教师可在园内为幼儿营造热爱集体、关爱他人的学习氛围，引导幼儿养成讲文明、懂礼貌的习惯；而家长在生活过程中，可以利用游戏，引导幼儿养成尊敬长辈、热爱生活的良好品德。简而言之，幼儿是社会未来发展的主要力量，引导幼儿养成良好的行为习惯，是当下幼教工作者义不容辞的责任。在幼儿受教育过程中，为了促使幼儿能够形成良好的人格，遵守社会公德，打好做人的基础，幼儿园加强国学礼仪教育力度至关重要。
参考文献