《爸爸的花落了》《教子无方》-教学设计(人教版七年级下册).doc

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《爸爸的花落了》《教子无方》教学设计(人教版七年级下册)

教学内容：《爸爸的花落了》《教子无方》
课型：以文带文
教学目标：:
1、整体感知，梳理文脉。
2、学习插叙的写作顺序及作用，了解双线选材的写作方法。
3、抓细节描写，感受淳朴真挚的亲情。
教学流程：
一、理清文脉
1、题目一语双关：a爸爸种的花儿凋谢了；b爱花的爸爸生命凋谢（含而不露，哀而不伤）
2、概括内容：英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼结束后，父亲已经去世，此时英子终于体会到自己已经长大，不再是小孩
3、作者运用插叙的写作手法，以毕业典礼为主线穿插叙述了对往事的回忆。
（插叙指在记叙故事的过程中，插入另一些有关的情节和内容，然后再接着叙述原来的事。插叙能对主要情节起补充作用，使文章显得波澜起伏；能使人物品质更加突出，形象、主旨更加鲜明。）
4、双线结构：毕业典礼，花
二、品味父爱
从全文看，爸爸爱小英子吗？从哪些地方可以体会到爸爸对小英子的爱？
（重点抓住爸爸的三句话，引导学生联系叙述的三件事来分析，总结出父爱的成分。）
明确：1、爸爸爱小英子，从文中可以体会到爸爸对“我”有殷切的希望、严格的要求、温暖的关怀、热忱的鼓励。这就是一种无声、无私而又博大的爱，它叫父爱。
2、爸爸的花儿落了，但是英子在爸爸的教导下懂得了身上的责任。真的成长起来了。是的，对于成长，年龄不是记号，责任才是标志，长大就是一种勇气与承担。小英子在爸爸的爱的鼓励下，在花落人亡的那一刻，十二岁的她处乱不惊，从容面对，表现出与普通孩子不一样的镇定。
三、真情流露
看了英子和爸爸的故事，老师领悟到了深深的父爱，此时此刻，老师有一个强烈的感觉，那就是父爱如山，让我领略了它的沉稳与厚重。请同学们仿照此句，写出你对父爱的感觉。
例：父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。
父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。
父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。
父爱如大海，让我领略了它的广博与深沉。
父爱如江水，让我感受了它的奔腾与不息。
四、读悦读乐写《教子无方》《爱的礼物》
《教子无方》
1、勾画出文中表现母亲个性的句子，并加以批注。
2、:用“::::”画出你最喜欢的句子，多读几遍，旁批上自己的感受。
《爱的礼物》
1、用“::::”画出你最喜欢的句子，多读几遍，旁批上自己的感受
2、勾画出文中表现父亲感情的句子。
四、小结
“爸爸的花儿落了。”
“我已不再是小孩子。”
“新建的大礼堂里，坐满了人……六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致辞。今天，‘六年后’到了，我真的被选做这件事”。六年前，父亲在孩子的心田播种下一颗种子，种子发芽、破土、长高……
六年后，一朵花儿悄然绽放。
花已落，但香如故，伤离别，但爱依然。童年逝去，不舍依然，但镇定淡然。: