防范侵害保护自己总结.pptx

第九课保护自我学习目标王彬，从小就是一个武术迷。他特喜欢看武打小说，有一天，他看到一则招生启事,特别吸引人,想去报名。“害人之心不可有，
防人之心不可无”。李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹。他毫不犹豫的借给了他。一个月之后，李明没有要到他的身份证，等待他的却是巨额的长途电话缴费单和公安局的传讯单。原来他的这个亲戚利用他的身份证买手机。专打国际长途电话，进行非法传销活动。
身份证在生活中有什么作用？其乐蓉蓉：
看你的信息像和我一个学校的，你读几年级了？家住哪啊？说不定和我一个小区呢。有空我到你家来玩哦！火眼金睛教你一招匿名交友网上多，
切莫透露真信息。
网上人品难区分，
小心谨慎没有错。

故事续接情景二：保持高度警惕是避免侵害的前提。如
果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。课堂活动：人生短剧人生短剧续写人生短剧续写2.用智慧保护自己1、人身安全第一
2、力量对比
3、周围环境的利用
4、机智求助他人
5、主观心理的调节
6、避免无谓地激怒对方
7、暂时妥协，事后报案1.青少年在遭受不法侵害、实施有效自我保护时，应当注意些什么?（P95）
面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，要采取机智灵活的方法与之斗争，进行自我保护，但是在实行有效自我保护时，要注意几点：
（1）力量对比；
（2）周围环境的利用；
（3）机智求助他人；
（4）主观心理的调节；
（5）人身安全第一；
（6）避免无谓地激怒对方；
（7）暂时妥协，事后报案。人生短剧续写用法律保护自己1.当你回家时，发现有人跟踪，怎么办？如何正确拨打110？小结课堂小结：愿我们都有一双警惕的眼睛，
随时都会发现身边潜伏的危险。每个学习小组可以合作完成:
构思并完成“青少年自我保护手抄报”
1.标题自拟。
栏目设置至少有三个或三个以上的栏目。
2.内容:
设想生活中还有可能遇到的各种侵害，设计巧妙的自我保护的方法。
其他任选栏目：有关自我保护方面的小幽默、笑话、诗歌、留言板等。
开心站点遭遇校园小霸王1.尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。
2.如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。
3.在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。
4.同学们上、下学时最好结伴一起走。当我们有能力将其制服时：
勇敢地同其搏斗
当我们没有能力将其制服时：
可以采取各种办法及时脱身
自己实在没办法摆脱困境时：
两害相权取其轻舍财保命1994年13岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现。是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000的赔偿。这是国内首列未成年人著作权案。2004年6月，继母与父亲结婚后，12岁的男孩骆超的厄运就开始了，不但一天三顿饭不能保证，要干大量的家务活，还要帮忙自家店里的生意到深夜。父母经常为了一些小事打他，用塑料管抽胳膊，用火钩子烫，让他跪洗衣板。他身上到处是伤痕。2005年6月14日，父亲怀疑他偷手机，把他绑在树上，用弹簧锁抽打他，造成孩子身上大面积受伤。
这时骆超应该怎么办？骆超想尽各种方法与父母协调，但父母对待他的态度始终没有改善，最终他只得拿起了法律武器。法院审理此案，认定父母构成虐待罪，判有期徒刑3年。
骆超用法律武器保护了自身的合法权益，同时也捍卫了自己的人格尊严。相关链接相关链接