二年级写话块复习.pptx

二年级上期写话期末复习1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
二、本期写话内容
三、句子的表达
三、句子的表达
三、句子的表达
三、句子的表达
三、句子的表达
三、句子的表达
三、句子的表达
三、句子的表达
四、本期段、篇的写话内容
1、题型
1）P38：模拟生活场景写话。
如：踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我。
字词听写我得了“优”，可我发现里面有错字，我。
2）P84：为本单元的动物写评语
如：小白兔用实际行动保护环境。
。
2、要求
1）书写工整，无错别字（不会写的字能够正确用拼音代替）。
2）语句通顺。
3）表达合理。
3、复习建议
1）先说后写。
2）读例句。（师范写。该法适合有困难的学生。）
3）注重平时课堂的表达。（应指导学生把句子说完整，说通顺。）
1、题型

如P87:仿照课文的样子再写一节。《风》
2、要求
1）书写工整，无错别字。
2）仿写结构一致，格式规范。
3）语句通顺，能正确使用标点符号。（注意：逗号、句号、问号、感叹号等标点符号不能写在一行的开头。）
4）语言优美，表达生动。
3、复习建议

1）通读范文，深入理解分析。
2）仿写点评。
3）集体交流、展示。（如：风。给诗歌配图，激发兴趣）1、题型
1）直接叙述。
如：你今天下午放学后要和同学打扫卫生，你怎么告诉妈妈？请写一份留言条。
2）替别人写留言条
如P45：学写留言条
丁丁下午放学后要去公园画画，他该怎样告诉妈妈？请你帮丁丁写一份留言条。
2、要求
1）格式正确（第一行顶格写称呼；第二行空两格写正文；正文下一行或右下角靠右署名；署名下写日期）（注：署名后面空一格）
2）语句通顺，表达清楚。（事情、时间）
3）标点符号使用正确。（称呼后冒号；正文小分句逗号，结束用句号。署名和日期不写标点符号）
3、复习建议

1）指导详细，关注细节。
2）反复练习巩固。
3）学以致用。1、题型

P112：学写日记
2、要求
1）格式正确（第一行：日期、天气、星期几。正文：另起一行空两格；内容较多学着分段写。）
2）语句通顺，表达完整，条理清楚。（能叙述清楚）
3）标点符号使用正确。（注意：句号、逗号、感叹号、问号等不能写在句子开头，标点符号要占一格。）
3、复习建议

1）指导详细，关注细节。
2）平时坚持训练。
3）与教材联系。（P92：准备小记事本）
1、题型
1）看一幅图写话。
如：阶段性练习（1-8）、形成性训练（一）
2）看几幅连续性的图写话。
如：P31、P52看图讲故事；阶段性训练（9-15）、形成性训练（二）
2、要求
1）格式正确。（段落开头空两格；分段合理。）
2）标点符号正确。
3）看清图画，叙述清楚，故事完整。（一幅图写话要把图画写清楚；几幅图要写出图画之间的联系）
4）有简单的合理想象。（环境、语言、动作、心理等）
3、复习建议
1）仔细观察图画（有顺序、看仔细）
2）层层推进写段落
如：谁在什么地方干什么？
什么时间，谁在什么地方干什么，结果怎样？
什么时间，谁在什么地方干什么（活动前、活动中）结果怎样？
3）培养自读自查的习惯。
1、看图说：什么时间，谁在什么地方干什么？温馨提示：
1、写话刚起步，千万不要让孩子在写话末尾加尾巴！
如：这个故事告诉我们……
这个故事让我明白什么……
2、提醒孩子关注题目旁的提示词语。谢谢聆听！