二年级上册语文课文二口语交际做手工｜人教部编.pptx

口语交际
做手工1.选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作
的过程。
2.培养学生认真地观察、完整地说话及灵活运用各
种方法解决问题的能力。
3.鼓励学生主动积极地进行口语交际，提高学生口
语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。1.挑选自己亲手制作的，并且最拿手的一件手工作品。
（1）讲清楚制作过程。说一说自己做的是什么，
在制作前准备了哪些材料，制作的步骤是怎样的。
也可以一边做，一边解说。在解说步骤时，我们要
按照顺序，可以用上“先……再……然后……最
后……”等词语；还可以分条来说，第一步做什么，
第二步做什么……
（2）可以讲讲制作中应该注意的事项。
（3）还可以说说自己喜欢做手工的原因。
2.在讲解时要注意：声音洪亮，讲解明白；讲普通话，
吐字清楚；步骤清晰，富有条理；回答提问细致有
礼貌。
3.在听别人讲解时，记住关键步骤。对于自己喜欢的
作品，可以去做一做试试。有疑问，待同学说完才
提，要把话讲清楚，并且要有礼貌。
4.评价你最喜欢的手工作品。说清楚喜欢的原因。书书：原来，制作一只可爱的七星瓢虫这么简单啊！
东东：我也来讲一讲我的手工作品吧！
我利用家里废弃的塑料瓶及其他材料（硬纸板、海绵贴纸或彩色纸）和工具（剪刀、双面胶）制作了一架飞机。我先用硬纸板剪好飞机的翅膀和尾巴（机翼和机尾），并把翅膀用双面胶粘贴到瓶子的两侧；然后把飞机的两片尾巴粘贴在一起，贴到瓶子末端；接着把翅膀和尾巴用海绵贴纸装饰（没有贴纸的话就自己用彩色纸剪一些图形来粘贴）；最后用正方形的贴纸制作成飞机的窗户，且并排粘贴好。飞机就做好了。
齐齐：自己做手工真是太有趣了，既锻炼了我们的手，又锻炼了我们的头脑。