二期课改小学数学适用本部分内容分析上海市静安区教育学院.pptx

二期课改小学数学试用本

部分内容分析

上海市静安区教育学院曹培英一、一年级教学的重点是什么？
激发学习数学的兴趣
兴趣是最好的老师！
培养良好的学习习惯
优秀是一种习惯，如果说人是习惯的动物，而习惯又是命运的话，那就让我们先养成优秀的习惯，再让优秀的习惯引导我们走向生命的旅程吧。——亚里士多德
习惯是一种条件反射、自动反应的链接系统
习惯个人独特性格特点或人格特点的一部分
行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运
掌握百以内数认识、加减法及其应用二、第一册中富有特色的部分内容二、第一册中富有特色的部分内容二、第一册中富有特色的部分内容开口对大数；尖头对小数
形象、表意的符号对应(比多少)→比高矮→比多少(关系符号)二、第一册中富有特色的部分内容三、第一册中的部分问题三、第一册中的部分问题(1)运算的意义：合并、去掉
(2)计算的方法：
加：从头数起→继续往前数(按群计数)
→想数的组成
→脱口而出
减：想数的组成(想加算减)
(3)加减关系的探索：发现多少算多少
(4)数射线上的加减：知道即可(1)两位数加减一位数：多余(2)20以内进位加法：(3)20以内退位减法的计算方法进位加—按凑十组织（9加几、8加几…）
按得数组织（和是11、和是12…）“加倍”并非数学术语
“加倍”的概念并非必不可少的数学基础知识
实质是文化认同问题
“一半”目前只适用于偶数谢谢！
欢迎继续交流
深入探讨