二年级上句子练习很重要.pptx

句式训练（二）一、认识“句子”句子的构成判断题：是句子的打“√”；不是句子的，给它补充完整。1、花开放（）2、天安门广场（）3、中华人民共和国（）4、风景优美的公园（）5、他笑了（）判断题：是句子的打“√”；不是句子的，给它补充完整。1、花开放。（）2、天安门广场聚集了几十万观众。（）3、中华人民共和国是我们亲爱的祖国。（）4、风景优美的公园有鲜艳的花朵。（）5、他笑了。（）句子的标点1、狐狸为什么说葡萄酸呢
2、葫芦藤上挂着三个小葫芦
3、爷爷买的枣儿真甜啊
4、什么时候能带我们到北京看雪呢
5、我多想有一支马良的神笔呀
6、我们在美丽的新纪元学校读书1、教室里同学在认真学习

2、今天早上我吃了三个面包1、青蛙说朋友别说大话了天不过井口那么大还用飞那么远吗

2、小鸟说你弄错了天无边无际大得很哪一、照样子给句子换个说法。例：我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。1.你上学时吃过早饭吗?
吗？
2.那朵花真漂亮啊!
啊！
3、现在可以把你的笔借给我了吧。
吧。句子换新颜：给句子换个说法，意思不变。
1、学习辛苦怕什么？
学习辛苦不用怕。
2、我写完了作业。
作业被我写完了。
3、公园里有许多五颜六色的花。
公园里不是有许多五颜六色的花吗？
4、考不好，哭有什么用？
考不好，哭没用。
5、兔子把小白菜吃光了。
小白菜被兔子吃光了。
6、校园很热闹。
校园不是很热闹吗？
7、我们的祖国是中华人民共和国。
中华人民共和国是我们的祖国（4）喜欢欢喜我满心（）地捧回奖杯。
这个少儿节目是我最（）看的。
（5）爱惜爱护
妈妈经常教育我们要（）粮食。
我们要（）学校的一草一木。
（6）观察观看
地质队员正在仔细（）地形。
同学们（）了这场比赛。
（7）新鲜清新
雨过天晴，（）的空气扑面而来。
妈妈给我买了许多（）的草莓。露珠在草叶上滚动，好像很舍不得离开这“舒适的床”，徐徐地消散在空中，去和云姐姐做伴。1、清晨，竹子展开它的枝叶，向鸟儿招手，向太阳点头，向地上的小草打招呼。例：山石像一只正要跳起的青蛙。
（1）湖水像（）
（2）夏天的太阳像（）
（3）（）像（）。
（4）（），像（）。例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治.我们的学校多漂亮啊!我多想永远在这里。北京立刻变成了欢乐的海洋。1、小猴子爬上葡萄架。小猴子地爬上葡萄架。2、我跑起步来。我地跑起步来。天上的星星像。
一片片树叶像。
红红的太阳像。用所给的词语说话用所给的词语说话选词填空呢吗吧呀哪一、请将下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。