二年级数学奥数举一反三思维拓展训练优质共讲.pptx

三年级（二升三）思维拓展训练2018暑期班第1讲找规律填数例题1：找出前面几个数的排列规律，并填出括号里的数。
(1)1，7，13，19，(),(),37
(2)18，16，14，12，(),(),6
(3)50，55，60，65，(),(),80
随堂练习一：
找出前面几个数的排列规律，并填出括号里的数。
1、90，80，70，(),(),40
2、29，26，23，(),(),14
3、5，9，13，(),(),25
例题2：先找出规律，再在“？”处填上合适的数。
随堂练习二：
先找出规律，再在“？”处填上合适的数。
拓展训练
1、找出前面几个数的排列规律，并填出括号里的数。
(1)1，1，2，3，5，8，()，21，()
(2)10，30，50，(),(),
(3)6，11，16，(),(),31
拓展训练
2、先找出规律，再在“？”处填上合适的数。
拓展训练
3、找出前面几个数的排列规律，并填出括号里的数。
(1)2，9，16，()，30，()
(2)1，2，4，(),16
第2讲趣味题例1：有3只猫同时吃3只老鼠共需3分钟，
那么100只猫同时吃100只老鼠，需要多少分钟?分析与解答：
如果你的回答是要用100分钟，那就错了。
仔细读题，认真思考：3只猫同时吃3只老鼠共需3分钟，说明1只猫吃1只老鼠要用3分钟。
现在有100只猫同时吃100只老鼠，说明也是1只猫也是吃一只老鼠。因此，100只猫同时吃100只老鼠，需要3分钟。例2：红红去北京参加竞赛，参加竞赛的同学为了欢迎她，每人都和她握了一次手，红红记得一共握了49次手。请问有多少名同学参加了这次竞赛？例2：红红去北京参加竞赛，参加竞赛的同学为了欢迎她，每人都和她握了一次手，红红记得一共握了49次手。请问有多少名同学参加了这次竞赛？例3:小明和小华俩人一共带有80元钱，同去书店买书。小明花了20元，小华花了12元，这时他们两人分别剩下的钱数相等。原来两人各带有多少钱？例3:小明和小华俩人一共带有80元钱，同去书店买书。小明花了20元，小华花了12元，这时他们两人分别剩下的钱数相等。原来两人各带有多少钱？有大、小两个水桶，一共装水24千克，大水桶倒出9千克，小水桶倒出3千克水，这时两个桶剩下的水桶一样多。原来大、小水桶各有多少千克水？有大、小两个水桶，一共装水24千克，大水桶倒出9千克，小水桶倒出3千克水，这时两个桶剩下的水桶一样多。原来大、小水桶各有多少千克水？拓展训练2、一只蜗牛沿着9米高的竹竿往上爬，白天往上爬2米，夜晚又退回1米。请仔细想一想，这只蜗牛什么时候才能爬到竿顶？3、河里有一排鸭子，2只前面有2只，2只后面有2只，2只中间有2只，至少有几只鸭子?4、小象、小熊、小猪被困在一个孤岛上，为了能回到陆地，它们做了一只小木船。这只木船能载90千克的重量，而他们的体重分别是60千克、50千克、40千克。它们要怎样才能安全回到陆地？5、小冬骑在牛背上赶甲、乙、丙、丁4头牛过河。甲牛过河需1分钟，乙牛过河需2分钟，丙牛过河需5分钟，丁牛过河需6.分钟，如果每次只能赶2头牛过河，那么小冬把这4头牛都赶到对岸，最少要用几分钟？第3讲找规律画图例题1：仔细观察图形，第（4）幅图应怎样画？随堂练习：第（4）幅图应怎样画？例题2：根据下面一串黑白珠子的排列规律，看应该把哪些珠子涂黑？第30个珠子是什么颜色？随堂练习：根据下面一串黑白珠子的排列规律，看应该把哪些珠子涂黑？拓展训练拓展训练第4讲巧填算式例题1把1、2、3、4这四个数分别填入□；（每个数只用一次）使等式成立。
□+□=□+□随堂练习：
把4、5、6、7四个数分别填入□，（每个数只用一次），使等式成立。
□+□=□+□例题25、6、7、8四个数填入□，（每个数只用一次）使等式成立。□-□=□-□随堂练习：
把下列四组数分别填入□，（每个数只用一次），使等式成立。
（1）3，4，5，6（2）4，5，6，7
□－□＝□－□□－□＝□－□拓展训练
1、把3、4、5、6四个数分别填入□，（每个数只用一次）使等式成立。。
□＋□－□＝□□＋□－□＝□
□＋□－□＝□□＋□－□＝□
2、把3、5、7、9四个数分别填入□，（每个数只用一次）使等式成立。
□＋□－□＝□□＋□－□＝□
□＋□－□＝□□＋□－□＝□
拓展训练
3、把3、5、7、9四个数分别填入□，（每个数只用一次）使等式成立。□+□=□+□
4、（1）1，3，5，7（2）7，8，9，10
□－□＝□－□□－□＝□－□
5、把2、3、4、5四个数分别填入□，（每个数只能用一次）使等式成立。□＋□－□＝□

用数学方法解决人们在生活和工作中的实际问题，就产生了应用题，解应用题时，一要认真读题，弄清题意，找准已知条件和问题；二要找出它们之间的关系，然后寻求解法。
学生初步