试题-全国-2019_二年级数学下册 六 认识图形《认识直角》达标检测 北师大版.doc

1《认识直角》达标检测（1）一、下面的图形哪些是直角？请打“√”，不是请打“×”。（）（）（）二、下面的图形各有几个直角。（）（）（）三、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？四、判断。1、桌面的直角比数学课本上的直角大。（）2、直角没有顶点。（）3、国旗有四个直角。（）五、下面的角，哪一个是锐角，哪一个是直角，哪一个是钝角？（）（）（）六、按要求填序号。（2）（3）（4）上面的图形中，________________是锐角，____________是钝角。七、这六个钟面上的时针和分针所组成的角，哪个是直角，哪个角比直角大，哪个比直角小，请你用三角尺上的直角比一比。（1）（2）（3）（4）八、找出比直角小的角，在下面画勾。()()()()九、给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。增加2个直角增加3个直角十、下面图形中，有两个直角的是()。①②③答案及解析一、答案：√××。解析：考查对直角的认识，形如的角为直角。二、答案：4；1；4解析：考查了对直角的认识，可用三角板帮助判断，注意不要遗漏。三、答案：＜。解析：第一个角是锐角，第二个角是直角，锐角比直角小。四、答案：××√。解析：（1）直角都是一样大的；（2）直角也是角，是角就有顶点；（3）结合国旗的形状可知有四个直角。五、答案：锐角；钝角；直角。解析：考查了直角、锐角、钝角的定义，可以用三角板帮助解答。六、答案：（3）（4）；（2）解析：考查了对锐角和钝角的认识，注意先判断是不是角，再分类。七、答案：（1）是直角；（2）（3）比直角小，（4）比直角大。解析：直接用三角板的直角来判定即可。八、答案：(√)(√)()()解析：此题可用三角板的直角来判定。九、答案：解析：注意添加的是直线，是可以无限延伸的，所以必须在该图形的顶点处添加。十、答案：③。解析：第一个图形有1个直角，第二个图形有4个直角，第三个图形有2个直角。