教案-山东-2013_山东省临沭县第三初级中学八年级信息技术下册《谜语大擂台》教案.rar

2山东省临沭县第三初级中学八年级信息技术下册《谜语大擂台》教案章节第2单元课题第3课谜语大擂台（一）课型新授主备人主讲人编号教学目标一、知识与技能：①了解字符串的概念，熟悉字符串的和并运算②了解设置窗体属性的方法二、过程与方法：①学会使用Timer控件、Image控件②掌握Val()Cstr()timer$的使用方法，会使用Vbcrlf常数。三、情感态度与价值观：进一步培养学习VB的兴趣与热情，更深入的认识程序开发的奥秘。重点难点重点：Val()Cstr()timer$的使用方法难点：Timer控件教具多媒体课件、资料学法教法任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法板书设计2.3谜语大擂台（一）一、窗休的设计三、调试运行二、程序代码编写四、保存、生成EXE文件教学环节教师教学过程学生学习活动设计意图估时教师展示已经制作好的谜语大擂台小程序1、功能控件了解该程序的功能观察该程序窗体用到几种几个控件通过展示小程序，引发学生的学习热情。2环节二：自主探究交流分享教师教学过程学生学习活动设计意图估时将全班同学分成6个小组，小组成员先进行自主探究创作，完成界面控件的添加以及各控件的属性设置。然后在小组内交流，派代表演示较好的程序界面，其他小组进行评价。先进行自主探究创作，完成界面控件的添加以及各控件的属性设置。然后在小组内交流，派代表演示较好的程序界面，其他小组进行评价。参照课本，独立完成窗体界面设计和程序代码编写18环节三：合作学习，释难解疑教师教学过程学生学习活动设计意图估时同学在创作过程中还有不明白的地方，可以提出来，大家一起来探讨一下。生：……师：谁能帮他解决一下这个问题？问疑解惑将学生提出来的问题再抛给学生，实现学生合作学习。15环节四：作品展示评价提高教师教学过程学生学习活动设计意图估时师：尝试完成实践作业——编写代码。为程序添加事件代码。试一试添加完之后单击“运行”按钮，程序能否正常运行。如果不能正常运行，找找原因在哪里。重新调试，直到成功。试一试添加完之后单击“运行”按钮，程序能否正常运行。检测、评价。8环节五：梳理总结形成构架教师教学过程学生学习活动设计意图估时课堂小结本节课的学习内容。总结：控件属性的作用与代码编写的技能2教后反思：