试题-全国-2011_中考化学《碳和碳的化合物》考点解读（六）人教新课标版.rar

1爱心用心专心《碳和碳的化合物》考点解读一、中考命题预测1.碳单质的考查将侧重以下几方面：(1)碳的几种单质的物理性质的差异及原因，结合生产、生活实际考查碳的几种单质的用途。如金刚石、石墨等物理性质差异的原因；木炭、活性炭的吸附性；以C60、碳纳米管为背景的信息题等，试题主要以选择题、填空题的形式出现。(2)结合生产、生活实际考查碳单质的稳定性，结合CO、CO2、CH4等物质考查碳单质的可燃性和还原性，前者主要以填空题为主，后者主要以综合实验题、探究题为主。2.CO2的性质、用途、制法是中考的必考内容，主要命题趋势如下：(1)CO2的性质考查将密切联系实际，用途密切联系性质，如植物的光合作用、温室效应、灭火等；对CO2性质的探究也是热点之一，如CO2与水反应的探究、CO2与石灰水的反应等；另外还有人体呼出的气体与空气组成的探究等，本考点主要以选择题、填空题、实验探究题的形式出现，分值一般较高。(2)CO2的实验室制法在注重基础题的同时，将会加大与H2、O2实验室制法的综合实验考查力度，同时结合CO2的性质将气体的制备、除杂、干燥、检验综合于一体，全面考查学生的综合实验能力，本考点主要以实验题形式出现，同时它也是实验基本操作考查的重点。3.CO的性质中，预计将侧重CO毒性的考查，如实验尾气的处理、煤气泄露、煤气中毒的正确处理等，CO与CuO、Fe2O3的反应也将是考查的热点，本考点主要以选择题、实验题等形式出现。二、中考高频考点解读考点1、考查单质碳的性质和用途例1(10·武汉)碳家族中，C60的分子结构形似足球(如图所示)。关于C60的说法中，错误的是()A.它是一种单质B.每个C60分子由60个碳原子构成C.它与金刚石是同一种物质D.它完全燃烧后的产物是CO2解析C60是由碳元素组成的一种单质，一个C60分子是由60个碳原子构成的；碳的单质有金刚石、石墨、C60等，它们是由碳元素组成的不同单质，完全燃烧都生成CO2，故选C。答案C点评由于构成碳单质的碳原子排列方式不同，导致几种碳单质的物理性质不同，但碳单质的化学性质是相同的。考点2、考查碳的氧化物例2(10·重庆)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。⑴有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为________(填序号)。A.它们由同种分子构成B.它们由相同的元素组成C.它们都有毒D.它们都能溶于水⑵也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_________________。⑶其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：________________。解析CO和CO2的相似之处是组成的元素相同；但由于二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子，导致两者在化学性质上有巨大的差异，如CO能燃烧，而CO2不能燃烧，或CO2能使澄清的石灰水变浑浊，而CO不能等；CO和CO2在一定的条件下可以相互转化，如CO燃烧生成CO2、CO2与炽热的炭反应生成CO。答案⑴B⑵CO可燃而CO2不可燃(或CO有还原性而CO2无还原性、CO2能与碱液反应而CO不能反应等)(其他合理答案也可)⑶2CO+O22CO2(或CO2+C2CO)点评由相同的元素组成的不同物质，由于其结构不同，导致化学性质也各不相同。考点3、考查CO2的制取例3(10·常州)实验室制取CO2应选择的装置是()A.①③B.②③C.②④D.②⑤解析实验室用CaCO3和稀盐酸来制取CO2，发生装置应选择②；CO2的密度比空气大且能溶于水，因此只能用向上排空气法来收集CO2，而不能用排水法来收集CO2，故选B。答案B点评实验室制取气体，根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度与溶解性确定气体的收集装置。考点4、考查“低碳”例4(10·广东)“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排。下列做法不符合“低碳”理念的是()A.焚烧大量秸杆B.焚烧垃圾发电C.用旧报纸制铅笔杆D.使用可降解塑料解析焚烧大量秸杆会产生大量CO2气体、有害气体和烟尘，不仅排放大量CO2，还造成环境污染，故选A；提倡焚烧垃圾发电，可节约化石燃料；用旧报纸制铅笔杆，能充分利用废旧资源，节约木材，增加绿色植物的光合作用；使用可降解塑料可减少“白色污染”，因此B、C、D都符合“低碳”理念。答案A点评节约能源、节约资源、废物利用及减少环境污染的措施都符合“低碳”理念。考点5、考查碳及其化合物之间的转化例5(10·娄底)碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如下图所示：(1)物质X的化学式为________________。(2)在物质的分类中，CaCO3属于________。(填字母)A.氧化物B.酸C.碱D.盐(3)写出该图转化关系