试题-全国-2015_九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物单元清测试题 新人教版.doc

1第六单元碳和碳的化合物一、选择题(每小题2分，共40分)1．下列说法中不正确的是(B)A．只含有一种元素的物质，不一定是单质B．活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化C．物质的结构决定了物质的性质，而物质的用途体现了物质的性质D．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的不同单质，今后还可能会有其他碳的单质被发现2．(邵阳中考)竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料。则竹炭不具有的性质是(C)A．黑色固体B．吸附性C．易溶于水D．能燃烧3．关于H2、CO、C三种物质，下列说法正确的是(D)A．都是目前最理想的清洁燃料B．与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．在氧气中燃烧，都产生淡蓝色的火焰D．与金属氧化物反应后，一定有化合物产生4．(百色中考)关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是(D)A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B．一氧化碳和二氧化碳均有还原性C．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒D．固体的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨5．下列说法中，正确的是(B)A．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬B．单质碳具有还原性C．用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质D．木炭燃烧时吸收大量的热6．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是(C)A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒7．(苏州中考)下列有关鉴别二氧化碳和氧气的方法错误的是(A)A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液8．(眉山中考)“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是(A)A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展9．(淄博中考)氧气和二氧化碳是同学们熟悉的气体，实验室制取这两种气体时一定相同的是(D)A．反应原理B．发生装置C．收集装置D．集满气体后的集气瓶放置方法10．下列有关制取、干燥二氧化碳的实验中错误的是(C)11．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是(D)A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤12．石墨烯是新发现的二维空间材料，它是由石墨制成的新型碳单质，金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构示意图如下图所示。下列关于这四种物质的说法中正确的是(D)A．都是黑色固体B．都质软可作润滑剂C．碳原子排列方式都相同D．在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳13．据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2。下列说法正确的是(D)A．干水吸收CO2的过程中只发生物理变化B．干水和干冰是同一种物质C．干水中的分子不再运动D．干水是一种混合物14．符合如图所示装置的选项是(D)①说明一氧化碳具有还原性②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳③有效地防止了一氧化碳对空气的污染④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源A．①②B．①②③C．②③④D．全部15．(庆阳中考)“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是(C)A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具D．用传统发条式闹钟代替电子钟16．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是(C)A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐17．二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛联系。下列关于二氧化碳的认识中正确的一组是(C)①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高②二氧化碳易溶于水③绿色植物进行光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子A．①②B．③④C．①③D．②④18．(达州中考)在反应3CO＋Fe2O3eq\o(=====,\s\up7(高温))2Fe＋3CO2中，铁元素的化合价由＋3变为0，碳元素的化合价由＋2变为＋4，这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判