试题-安徽-2011_安徽省2012届九年级化学 第六单元 碳与碳的化合物试卷 人教新课标版.rar

-7-用心爱心专心安徽省2011年秋初三化学第六单元试卷（试题内容：碳与碳的化合物）题号一二三总分得分温馨提示：1、认真审题，独立思考，准确作答，体验成功！2、相对原子质量：C—12，H—1，O—16，Na—23，Ca—40。得分评卷人一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题的4个选项中，只有1个选项符合题意）1、下列变化中，属于化学变化的是……………………………………………………【】A．用石墨粉打开生锈的铁锁B．金刚石刻划破璃C．石墨转化为金刚石D．铅笔芯折断2、我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的炭………………………………………………………【】A.具有氧化性B.常温下化学性质稳定C.具有还原性D.具有吸附性3、由同种元素组成的物质………………………………………………………………【】A．一定是单质B．一定不是混合物C．一定是纯净物D．一定不是化合物4、实验室制取二氧化碳的最合适原料是………………………………………………【】A．石灰石与浓盐酸B．石灰石与稀盐酸C．碳酸钠与稀盐酸D．石灰石与稀硫酸5、有关一氧化碳与二氧化碳的描述正确的是…………………………………………【】A．都能使澄清的石灰水变浑浊B．都能使紫色石蕊试液变红C．都属于非金属氧化物D．都有毒性，使人中毒死亡6、下列物质若在氧气中完全燃烧，生成物完全相同的一组是………………………【】A．C2H5OH和CH4B．H2和COC．H2和CH4D．CO和CH47、下列说法中，正确的是………………………………………………………………【】A．一种元素只能形成一种单质B．金刚石和石墨是由不同种元素组成的C．金刚石和石墨都是黑色晶体D．金刚石和石墨的化学性质基本相同8、下列认识正确的是……………………………………………………………………【】①鼓励农民将秋后农作物秸杆焚烧；②建议农民向温室里通入适量的CO2；③夜晚煤气泄漏首先打开电灯查找泄漏源；④大规模绿化可有效地控制“温室效应”的现象；⑤埋入地下的木制电线杆的一端应先烧焦其表面；⑥清洗水壶的水垢应加入少量醋酸。A．①②③④B．②③④C．②④⑤⑥D．①⑤⑥9、将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境(干冰因此可以做致冷剂和人工降雨)。干冰能产生白雾是因为……………【】A、干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成小液滴B、干冰蒸发出大量的水蒸气C、干冰蒸发出大量的白色的二氧化碳D、干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体10、“吸烟有害健康，拒吸二手烟”。香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁（化学式为C10H14N2）、一氧化碳等。下列说法中错误的是…………………………………【】A、CO和CO2都可以通过碳和氧气反应而得到B、尼古丁中氮元素的质量分数约为17.3%C、CO比O2更容易同血红蛋白结合，导致人体内缺氧D、尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10:14:211、下列有关气体的制备与收集方法中，不正确的是………………………………【】A．二氧化碳既可以用排水法收集，又可以用向上排空气法收集B．制备气体时，一定要先检验气密性C．密度比空气小，且不溶于水的气体，既可用向下排空气法又可用排水法收集D．一氧化碳只能用排水法收集12、欲除去氧化铜粉末中混有的少量炭粉，可采用的方法是…………………………【】A．将混合物隔绝空气加强热B．采用先加水溶解然后过滤的方法C．将H2不断通过灼热的混合物D．将O2不断通过灼热的混合物13、下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是…………………【】A、长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B、长颈漏斗、集气瓶、试管C、长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D、平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶14、碳和一氧化碳都具有的化学性质是………………………………………………【】①常温下都较稳定；②都能在空气中燃烧；③常温下都能与氧化铜反应；④在一定的条件下都能夺取金属氧化物中氧；⑤在反应中都表现出氧化性；⑥在反应中都表现出还原性。A．②③④⑥B．①②④⑤C．①②④⑥D．①③④⑥得分评卷人二、填空题（本大题包括5小题，共26分）15、（4分）有碳、氢、氧、钙四种元素，请选用这四种元素中的一种或几种，写出符合下列要求的化学式：（1）从人类生存环境角度考虑，比较理想的气体燃料是。（2）相对分子质量最小的氧化物是。（3）常用作建筑材料，其水溶液可用来检验二氧化碳气体的化合物是。（4）既有可燃性，又有还原性，且在冶金工业常用作还原剂的气体化合物是。16、（5分）将洗净的鸡蛋壳放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口，请回答下列有关问题：（1）可以观察到的现象是：①；②。（2