2022《小猫钓鱼》教学设计.docx

2022《小猫钓鱼》教学设计《小猫钓鱼》教学设计10篇在教学工作者开展教学活动前经常要依据教学须要编写教学设计教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程它遵循学习效果最优的原则吗是课件开发质量凹凸的关键所在。那么问题来了教学设计应当怎么写？下面是我收集整理的《小猫钓鱼》教学设计欢迎阅读希望大家能够喜爱。《小猫钓鱼》教学设计1故事简介：一个晴朗的早晨小猫妙妙和咪咪姐弟俩跟着妈妈去河边钓鱼。妙妙很细致地看着妈妈的钓鱼动作然后用心致志地钓鱼不一会儿便钓了好多鱼。我们一起去看看调皮的小猫发生了什么好玩的故事！设计理念：《小猫钓鱼》这个童话故事大多数幼儿都听过情节比较熟识。故事通过小猫起先三心二意地钓不到鱼后来在猫妈妈的教化下改正了缺点一心一意地钓鱼最终钓到鱼的故事使幼儿受到教化。在画面中以钓鱼为主线三心二意的小猫没钓到鱼的好玩情节让孩子充溢爱好。结尾让孩子在作品中进行创编的形式呈现让画面更生动好玩。活动目标：1。能够用自己喜爱的方法表现主要角色的外形特征和心情改变。活动打算：铅画纸、油画棒等活动过程：一、谈话导入出示单幅图的多媒体课件（如图）请幼儿细致视察后提问：1。图上有哪些动物？2。他们在什么地方在干什么？二、完整观赏故事1。出示多幅图的多媒体课件告知幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事请幼儿细致视察后提问：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？2。请幼儿复述故事中的对话帮助幼儿分析出故事中的主要情节。3。猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗？怎么画？故事发生在什么地方？怎么表现？三、示范圆圆的脑袋三角形的耳朵……师主要示范猫的身体特征四、幼儿作画老师留意提示幼儿依据故事内容表现主要角色和情节。五、评价。1。谁能将自己画面的故事介绍给大家？老师请个别幼儿大胆讲解并描述自己创编的故事留意评价幼儿作品中好的动态。《小猫钓鱼》教学设计2教学目标1、能学会演唱《小猫钓鱼》并主动参加表演充分感受音乐美、剧情美、享受表演的欢乐。2、能用不同的方法和装饰材料制作小猫头饰。3、能凭借童话剧《小猫钓鱼的音乐富有创意地自编剧情进行创建性的表演。教学重点与难点1、音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创建。2、小猫头饰的制作。教学过程一、定向1、播放《小猫钓鱼》的音乐学生随着音乐的心情仿照自己宠爱的动物姿态律动进教室。2、师生问好安定心情。二、导学辨音起舞依据音高的不同力度的不同表演不同的动作。P——仿照空中飞的动物姿态F——仿照地上走的动物姿态MP——仿照水里游的动物姿态。三、驾驭1、导入师：小挚友们刚才来了一次动物大集合仿佛到了动物世界真好玩。大家来看看这里的动物世界又是什么风光。2、说一说启发学生简洁复述动画片的故事情节。帮助学生深化对故事的相识——做事要一心一意。为后面的表演活动动作作铺垫。3、唱一唱师：小挚友讲得比动画片讲的还要好听1）范唱歌曲《小猫钓鱼》2）学唱歌曲。用“喵”模唱边随音乐晃动手指感受音乐节拍随琴声轻轻演唱歌词指导学生休止符要停顿及怎样唱好下滑音。自由学唱歌曲分为四个部分激励学生演唱自己最喜爱的一句或一段然后全班跟唱。演唱接龙表演唱4、做一做课件展示：放大多只不同的小猫形象。引导学生用特殊的方法将自己扮成最可爱的小猫咪。5、演一演师：猫儿跳、猫儿叫逗得大家哈哈笑。大家来一个现场表演《小猫钓鱼》怎么样？课件展示：同时呈现四个场景画面。1）分组探讨、排练2）选择自己要表演的部分。指导学生合理支配角色设计连接语言排练表演过程。3）边演唱边表演4）学生评价老师确定5）完整地表演音乐童话剧《小猫钓鱼》四、表现课件展示：放大的多只不同小猫同时伸出大拇指。师：小挚友的表演真棒！老师营造一个表现空间让学生在这自由的空间里尽情发挥使学生在情境活动中产生剧烈的情感共鸣更好地表现自我享受表现美。1、分组探讨1）依据原音乐设计好表演角色、故事情节、表演所需道具。2）发挥想象仔细排练。启发学生动作、表情要夸张故事情节要有创意。2、分组表现随着音乐完备地表演自己创编的音乐童话剧《小猫钓鱼》。五、小结师：今日你学到了什么？你最喜爱什么？现在让我们提着战利品—