《计算机应用基础》教学计划——马光艳.docx

《计算机应用基础》教学计划马光艳
一、 课程性质和性务
《计算机应用基础》是一门必修的计算机基础技能操作课。作为新时代的我们，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作。并能应用于各行各业。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活和工作中的应用。本课程的教学内容为：
在本学期主要作务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握WORD文字处理软件，具有一定的文字排版能力：EXCEL电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。
二、 课程教学目标：
能力目标：
能利用Windows?进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。
掌握WORD201»版的各种技术，并能对具有较复杂结构的文档进行排版。
能利用EXCEL201®行较复杂的数据分析处理。
能利用PowerPoint2010制作艺术性较高的专业演示文稿。
教学方法：
1-讲授、演示、实践、任务驱动法：
教学与实践同步，即时反馈课堂信息：
加强技能操作训练：
每节做小结。
三、 教学安排及教学措施
1、本课程的教学内容由六大项目组成：（一）计算机基础知识、（二）Windows7操作系统、（三）文字处理软件用（WORD文档）（四）表格处理软件EXCE嗷据管理、（五）文稿演示软件PowerPoint2010.（六）常用软件简介。除第一章基础知识外，其余每一项的每个作务由理论与实践两部分组成，理论指导实践，利用实践能解决生活中的一些知识，本书共六个模块，计划56个学时。2、本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程中的学习。结合教学计划，积极开展本课程学习。旨在提高学生计算机知识和操作水平，使学生掌握 Windows?操作系
统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好的掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
四、 教学措施
学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
对学生学习计算机应用基础的目的进行引导，端正其学习态度：
对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂时间：
每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习：三、教学进度安排表
课时
教学内容
重点和难点
备注
模块一，计算机基础知识
1计算机的发展阶段

1计算机的谜生与发展
2计算机的发展趋势

1-10
瓣『力鳩
5多媒体a®ftax・book118桐机損"
6计剛林与防治-档一甄下辄
2计箕机的特点、分
3微型计:
4计算机系
模块二Windows7操作系统
1常用操作系统弁绍
?Win(i.：.W37系统简弁
的特点、分类及应用领域
机系统的组成及常用的硬件设备和主要参数
［术的特点及多媒体计算机系统。
分类、特点与防治
7常见电脑中毒的特征
1了解常用操作系统
2Wind-ws7的常用术语
3Wir;d＜.w37的基本操作和桌面

3Wirid--ws7基本操作
4成用程序的打开与切换

11-15
16-25
AWir心邮7资源管理器
5商口的组成与操作
«窗口与对话框的异同
7掌握WiWQW混资源管理嚴窗口的基本操作“
8熟练地通过资波管理器管理文件和女件夹pX、'
。使用网收站来E况Is^okl18.com
hi掌握系统桌面、屣导保护'鼠标和日期、时间的设置
11任务栏操作
模块三，文字处理软件 Wc-iti2010
1W，:3K10的基本知识
?W＜；n??010文档的基本操作
3 X档格式设置
4Wf；n：W10文档图文混擇
5在四酒6XHO中成用
1.启动、退出WsQOIQ,新涕、打开、保存W＜：.»^?010文档.认识
worv?.rnn功能、We亜邸】工作窗口.文本的录入、选定、夏制、现切
和粘贴、段落的合并和拆分.査我和替換.文档安全性管理
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表格修饰
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模块四，表格处理软件『0就冷1。 |土羊作薄、工作卖*隼元格概念.文件的创强和保存•数据的输入与
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