科技学校社会实践活动方案.doc

科学欢乐谷
——科技学校社会实践活动方案
一、活动背景
1.为了学生的全面发展
“科学欢乐谷”首先是“快乐300分”活动，故要关注全体学生的全面健康快乐的成长，满足学生的个性需求，要有科技的活动，也要有文化的、艺术的、健身的等等活动项目。
2.体现学校特色
我校是科技特色学校，在兼顾学生个性需求和全面发展的基础上，要适当增加科技类活动内容，通过科技、艺术、人文、体育、生活、社会实践等丰富的活动，实现我校对学生科学知识、科学思维、科学方法、科学情感的启蒙。
3.利用多方资源
在实施“科学欢乐谷”的活动中，要用好本校的教师队伍；同时，我校还要充分利用校外资源，请校外专业的有特长的师资一起参与“科学欢乐谷”的活动，取得闸北区青少年活动中心、上海市科普教育基地等校外教学机构的支持。通过校内外教学资源的整合，让学生在欢乐的活动中快乐地成长。
4.时间安排
科技学校“科学欢乐谷”活动由日常的100分与每周二的200分组成。
100分的内容由“科学品质伴我行”和“科学技能伴我行”两个基本板块组成。
200分的内容由“OM俱乐部”、“健康跑踢跳”、“科普大传播”等板块组成。
二、活动目标
1.活动
“科学欢乐谷”应该是活动的，这种活动将围绕学生的全面发展和学校特色展开，在自主拓展、动手实践活动中实现我校对学生科学知识、科学思维、科学方法、科学情感的启蒙，使学生成为会提问、会合作、会动手、会生活的身心健康的人。
2.快乐
“科学欢乐谷”应该是快乐的，这种快乐要通过“减负增效”给予学生更大的自主学习、个性发展空间，给予他们更多的自由支配学习的时间，引导学生体验学习的成功与快乐，增强学生学习的自主性，让学生的身心得到全面的发展。
3.探究
“科学欢乐谷”应该是探究的，这种探究将让所有的活动成为提供给学生的进一步实践探究的平台，使学生敢于发现问题，提出问题，始终保持好学的心态，有较强的求知欲和良好的心理状态，不骄傲，不气馁，能团结协作，有动手能力，会使用工具与应用知识，在实践中锻炼身心，让终身学习的基本素养得以启迪。

三、活动过程
我校根据学生的个性发展的需求与学校自身的特色，与闸北区青少年活动中心和上海市科普博物馆等校外教学机构合作，让学生有更多的实践场地。活动的内容由科技课、OM俱乐部、主题教育活动等等组成，穿插校园文化活动与社会实践活动，为学生提供实践活动平台，开展素质教育创新实践活动。
（一）活动板块
板块时间内容说明快乐100分科学品质
伴我行周二至周五
8:20-8:40通过信息的发布、科学家故事、发明的故事、作品的展示等板块，培养学生的科学品质，使学生的科学思维与情感得到启蒙。（见表一）科学技能
伴我行科技课
（见表二)通过科技课，以长作业、科学实验等方式进行实践，培养学生“专注”的品质。从“动”的方式出发，突出强调会动手、会生活能力的培养。(见表三)快乐200分OM俱乐部周二
12:35-13:10是学生自主选择的兴趣小组活动，给与学生充分的选择权，学生可以在20余个科目，以及我校联合兄弟单位闸北区活动中心，开展的一系列各类艺术兴趣活动项目中自选一门，对自己感兴趣的内容进一步的深化学习，同时，发展自身能力，使“专注”品质得到培养。（见表四）健康
跑踢跳周二
13:22-13:57以年级为单位，组织学生参与各种有利于身心健康发展的体育游戏，促进学生团结协作能力的发展，提高学生的身体素质。（见表五）科普
大传播
(见表六)周二
14:14-14:49快乐生活生活安全、心理健康、生命等主题教育，以及生活知识、自然知识视频的播放，突出对学生会生活的能力的培养。快乐游戏组织学生以年级为单位，每月一次到活动中心进行游戏活动。快乐擂台艺术创造：学生自编歌曲与舞蹈科技畅想画：拥有科技创意的学生美术创作模型大比拼：航模、车模、船模比赛智力大冲浪：科技知识竞赛周二
13:10-16:00快乐体验每学期一次，以年级为单位，分别出行参观上海市科普教育基地。（见表七）
（二）“OM俱乐部”安排表（区资源整合）
类型名称活动地点教师师资来源科学思维与方法小小发明家二(1)班教室张泓本校网页制作小社团电脑房周文德本校飞天工厂五(2)班教室周赟本校三模制作坊三模制作室蒋勇刚本校建筑小能手体育准备室孙佳明本校机器人制作操控机器人教室姚亮本校科技动手与实践身边的科学二(2)班教室徐迅本校奇妙的植物四(3)班教室杨敏慧本校地球居民自然实验室陈佳妍本校磁铁的妙用一(3)班教室万月秋本校OM头脑风暴三(2)班教室陆嵘本校环保小卫士二(3)班教室刘明华本校创造技法五(3)班教室高慧本校光与影的游戏创意坊2孙轶华本校趣味数学（高）五(1)班教室周华雁本校调皮的空气四(2)班教室郑蕾本校生活中的科学三(1)班教室王佩琍本校艺术
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