2022《彩虹》教案_2.docx

2022《彩虹》教案《彩虹》教案作为一位兢兢业业的人民老师通常须要用到教案来协助教学借助教案可以有效提升自己的教学实力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的《彩虹》教案供大家参考借鉴希望可以帮助到有须要的挚友。《彩虹》教案1科学意图：彩虹是气象中的一种光学现象。当太阳光照耀到空气中的水滴光线被折射及反射在天空上形成拱形的七彩光谱雨后常见。形态弯曲色调明丽。材料打算：两个塑料水瓶一支圆规；一把锥子一些水；一根小号缝衣针。试验操作：1．用缝衣针在塑料瓶盖上扎也许二十几个小孔将塑料瓶灌满水盖紧瓶盖人背对太阳握住瓶子轻轻地挤压使水喷出来就能望见彩虹了。2．用锥子在另一个瓶盖上扎孔重复上面的试验这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。指导要点：幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿留意运用缝衣针的方法运用缝衣针时要留意不弄到手上。活动反思：幼儿是科学学习的主体科学学习要以探究为核心。活动中幼儿经验了猜想－设计－探究－验证这个完整的探究式学习过程老师以启发者、引导者、帮助者、观赏者的身份参加到幼儿的探究活动中。使幼儿主动学习激发起幼儿探究的爱好。《彩虹》教案2活动目标：1、了解故事内容理解故事中人物之间的对话。2、能声情并茂的表演故事。3、体会“外表美是短暂的心灵美才是最美的。”活动打算：麦苗、彩虹、向日葵、苹果树、太阳等图片活动过程：1、猜谜语--了解彩虹的主要特征。谜语："有座大桥真稀奇七种颜色在一起要问它是谁造的太阳公公笑眯眯。"为什么谜底是彩虹？2、观赏与探讨--了解彩虹桥色调排列依次（1）彩虹桥是怎么排列颜色的？画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的？哪些不是根据彩虹颜色排列的方法画的？★（2）两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？（3）彩虹宝宝接龙：红--橙紫；青--蓝绿等。3、创作要求--提出要求引起幼儿的作画构思今日彩虹宝宝要过彩虹桥了画一张会发光的图画。4、幼儿作画老师指导要点--了解彩虹桥的合理布局。（1）提示幼儿按颜色依次画桥留意不要把桥画得过宽。（2）留意桥在画面的位置：空中留出画彩虹宝宝下面留出画房屋和其他的图象的空间。（3）启发幼儿发挥想象改变彩虹宝宝的位子与动作改变不同配色方法。5、引导评价--提升幼儿的绘画水平找一找画面上发光的部位在哪里说一说为什么会感觉发光的？《彩虹》教案3活动目标：1.激发幼儿绘画的爱好。2.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。3.能合理支配画面体验涂画的乐趣。活动重点：有规律地涂画出彩虹的颜色。活动难点：能合理支配画面。活动打算：1.请家长引导幼儿了解一些彩虹的学问(彩虹的产生、颜色排列等)并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。2.彩虹图。3.油画棒、美术画册。活动过程：(一)起先部分：1、猜谜语导入活动。老师：有座大桥真奇妙七种颜色排一起要问它是谁造的太阳公公笑眯眯。猜猜是什么?你见过彩虹吗?(二)基本部分：1、范例观赏与探讨老师出示幼儿用书(图片)彩虹的颜色是怎样排列的?2、老师示范讲解师幼互动示范：老师先画红色请幼儿说说接下来应当画什么颜色老师再涂画相应的颜色。老师提示幼儿留意：画红色的弧形时要尽量画大留出足够的位置画其他颜色。3、幼儿在美术画册上绘画老师巡回指导。提示幼儿按彩虹的颜色依次画彩虹桥每种颜色不要画得太宽或太窄彩虹桥要画在画面中间尽量画得大些。激励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。(三)结束部分：老师评价：展示幼儿作品请幼儿相互观赏、评价老师对想象力丰富的作品赐予确定。(四)课后延长：1、在区角嬉戏中投放彩带激励幼儿制作彩虹桥激励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。2、亲子嬉戏：家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”激发幼儿对科学探究欲望。《彩虹》教案4活动目标1、视察、观赏彩虹的形态和色调感受大自然的美激发涂画彩虹的爱好。2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色调涂画彩虹。3、学习耐性、有序地进行操作培育细致的工作看法。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品培育他们大胆创新实力。5、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。活动打算1、课件：图片-彩虹2、涂色：彩虹