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2022《成绩单》读后感《成果单》读后感当看完一本著作后你有什么体会呢？为此须要仔细地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是我为大家整理的《成果单》读后感供大家参考借鉴希望可以帮助到有须要的挚友。《成果单》读后感1成果对于每个人来说都很重要但只要有了幻想就肯定能胜利。主子公小男孩就是一个学习很差的很淘气的小男孩。他总是不及格为此他的姐姐很为他担忧。有一次他又考砸了但这次他骗她姐姐说他及格了但他姐姐之后又碰上小男孩的班主任之后姐姐什么都明白了。于是姐姐回到家狠狠的把小男孩教训了一顿。直到有一天小男孩遇到了一位摄影师但他并不认得去沙漠的路便请教小男孩。小男孩是很诚恳的告知他我带你去吧！就这样摄影师和小男孩的沙漠之路就起先了。在那里摄影师帮小男孩在沙漠拍了好几张照片作为纪念走之前小男孩问摄影师“我长大之后也可以当像你这样的摄影师吗？”摄影师笑了他对小男孩说“只要你成果好就肯定可以的！”从那以后小男孩努力学习考试前也舍命复习希望自己能考出好成果。果真功夫不负有心人小男孩考了100分的好成果但成果单却落入水中。这次姐姐并不信任还是狠狠的把小男孩骂了一顿小男孩为此很难过。其次天早上姐姐去河边洗衣服的时候发觉了那张成果单便什么都明白了。但一场车祸却让姐姐恒久的离开了世界…这个故事告知我们只要努力去做就肯定能够做到自己所期盼的结果。《成果单》读后感2成果单咦？怎么有个这样的书名我怀着一颗新奇的心打开了书。成果单描写的是一个天才儿童的故事。前者的主子公是一个男孩后者的主子公是一个女孩。男孩特性张扬女孩特性内敛他们形成了显明的对比。一个叫诺拉的小姑娘对成果单深恶痛绝她对全部人隐瞒了她的天才。但最终她的天才还是被老师发觉了。原来诺拉考的这些D都是为了史蒂芬（诺拉最好的挚友）也就是故事前者的主子公。因为诺拉知道史蒂芬的爸爸妈妈特别重视他的成果而他也为了成果单而付出了许多努力。所以诺拉为了不超过他而有意把成果考差。现在的家长们太看重成果单了而孩子们都对成果单厌恶痛恨但有什么方法呢？家长们能理解吗？家长和老师们还不知道有多少个天才没有发觉有多少个天才被成果单给困扰。就像文中的女主子公诺拉一样。有哪个孩子想要烂成果想要老师的“河东狮吼”想要父母的一顿恶骂呢？他们都想要得到老师和父母的赞扬。孩子们有自己的生活方式有独特的存在秩序。家长们望着我们骨碌转动的眼珠看我们从面前跑过或是听我们说说笑笑这时候家长们知道我们想什么？想干什么吗？不知道。家长骂孩子的时候知道他们想什么吗？感受如何？家长根本不知道孩子的苦恼。孩子一放学原来可以休息一下可是却有一大堆的练习和作业在等着他们还有许多培训班也在等着他们。而有些家长们只看重成果单从不考虑孩子们的感受孩子们假如考不好还要骂孩子。星期天孩子也没有休息。做作业和练习去上培训班。星期一孩子们走进校门都是一脸的悲伤。我想对家长们说把孩子们的童真还给他们吧。天才还是笨蛋？不是成果单说了算。《成果单》读后感3对于成果差的同学你们肯定很心烦吧！没关系就像《成果单》中的诺拉一样拜托自己的苦恼。今日我看了一本校内小说——《成果单》本文主要讲解并描述了一个叫诺拉的女孩考了五个D一个C后的进步故事。首先知道成果后的诺拉觉得很惊异爸爸妈妈知道后严厉地指责了她说要见校长要见各科老师要开一场重大的会议。在会议上诺拉说出了自己考D得缘由：D的外观奇妙特别好看。原来她这样做是为了美观。但在智商测试上测出诺拉其实是一个天才只不过是她太顽皮了她和她的好挚友史蒂芬尽然一起向班级炫耀考0分校长知道后特别严厉地指责了她。在努力中她进步了她不再顽皮她变成了班级的傲慢。这个故事告知我们学习不好没关系但肯定要努力学习在考试中只要努力了想为班级争光考个两三分也没关系总比能考好的同学考0分要好。成果是重要的成果代表着我们的学习看法代表着我们该上哪个初中代表着我们在考试中和在玩乐中的思想程度但诺拉尽然能拿成果来开玩笑说什么A难看D好看才那D。我信任我的同学肯定不是这样辨别好坏的。其实A再难看考出的成果也好看大家说是“100”好看还是“50”好看呢？还有考出A的同学脸面是微笑的很好看考出D同学脸面是难过的很难看。所以诺拉之所以考出这样的成果是因为她太自作聪慧了以为外观好且一切好假如她把这股聪慧气用到学习上面我信任她肯定每项科目都能拿到A。同学们我信任大家都是聪慧的只是有些同学没把聪慧放在学习上假如放在学习上了大家可就都