2021家长会英语教师发言稿2.doc

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2021家长会英语教师发言稿2

尊敬的各位家长：
下午好。
今天，作为你们孩子的英语老师，我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批评指正.
首先说一下学英语的重要性.英语和语文数学一起被称为三大主科，如果你现在不学好英语，那将来的初中英语学习也是不难想象的.所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难，越学越差.
由于上学期带过这个班两个多月的语文，这一班学生的学习情况我还是基本了解的，其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚.学生们的英语都是开学时同一起跑线上起跑的，经过两个多月的学习，学生与学生之间已经拉开了差距.
一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头.他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰.
可也有一些学生，平时学习马虎，作业质量差，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事.
其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别.
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任.在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语.用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长.
重视良好的学习习惯的培养
〔1〕让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养.
听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说.按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分.
〔2〕让孩子大声说英语.
家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课.我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误.
〔3〕督促学生识记单词.
分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法.有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词.但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象.
因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯.父母亲的良好榜样起着很大作用.孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子.
在默写单词的时候，有时会需要父母帮忙，我知道许多家长不懂英语，但你可以读中文.我平时给孩子们听写也是读中文.
家长们千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来，就任由他去.你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好.今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多.累积下来，你就是欠债最多的人.
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做.”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报。
最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：
一∶教育孩子要言传身教.
孩子是家长的镜子.没有教不好的孩子，只有不好的教育方法.
二∶细节决定教育的成败.
教育孩子要从细节做起.谁关注孩子细节越多，孩子进步越大.
同时，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通.
现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学.
我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长.谢谢大家。