英语教研组长教学工作计划.doc

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6
英语教研组长教学工作计划

二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量.本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来.老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果.结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动.精选个人积累的资料(至少4份)上传到资源库.
三，优化组内的听课活动.每位教师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表.在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益.本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果)，开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课.
四，关注学优生和学困生，适时予以援助.组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力.开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题.能根据学生不同的学习基础，适当分层要求.同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队.
五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采.英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台.做好市级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获的奖项.
六，加强课题研究与课堂教学的整合.目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题阶段.通过研究，教师的教学观念有了改变，教师的教学方式有了改进，教师的课堂教学水平得到提高.下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成教师案例、论文汇编及学生的作品集.我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结.将已经获得的研究成果进行推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高.
新的一学期又开始了.本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极提高教学能力和研究水平，以取得更大的进步.现将本学期我组工作计划安排
一.抓好常规教学工作，在实践中出成果
1：严格按课表及教学进度计划表上课，让教学工作更加有条不紊的开展.
2：坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处.
3：加强年级与年级之间，班级与班级之间的沟通和交流，明确每个年级的教学任务和目标，做到有的放矢.
二.积极开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平
1：积极听课学习，加强与其他学校交流
本学期区里英语研讨活动按月定时开展，将开展讲座及公开课教学观摩活动.到时将组织我组老师积极参加学习，去加强与其他各校老师的交流.
2：精心准备领讲课，加强三校区的交流合作.
我组各位老师已经对本学期的领讲课做了安排.各位老师将各展其能，并将请三个校区的各位英语老师前来听课并及时做好评议工作，以期达到提高教研组整体教学和研究能力的目的.
3：继续开展拜师活动.我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位青年教师采用互相随堂听课，共同探讨的方式，互相学习，不断进步.
4：在本学期四月份我组青年教师将参加我校青年教师课堂教学评比.
5：积极参加校十一五课题，努力提高教科研水平.
平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多思考总结，不断去探讨.并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深入进行.
三.开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平
1：开展英语二级口试
本次二级口试定于6月初进行.参加的对象是四年级的学生.根据计划，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的时间，对学生进行一对一口语测试.本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个部分，老师根据学生语音、语调、内容、流畅程度等进行评分.三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们依据方案认真作好准备工作，任课教师将给与必要的指导.
2：组织学生参加区小学生词汇比赛
比赛将于六月进行，将在校选拔的基础上派选手参加区比赛.平日我组各位教师将进行词汇记忆背诵的指导，