国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(音乐)》十年期末考试填空题题库(排序版).doc

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国开（中央电大）专科《学前儿童艺术教育（音乐）》十年期末考试填空题题库（排序版）

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(音乐)》十年期末考试填空题题库(排序版)(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！)说明：试卷号码：
2507；
考试形式及比例：形考(30、纸考)、终考(70、纸考)；
资料整理于2021年9月28日，收集了2021年1月至2021年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。
____的产物是行动，而行动是指向目的的，不只是单纯的身体运动。[20__年7月试题]制作系统____的产物是识别，从音乐学习的角度来说，是对各种音乐形式样式的辨别、确认。[20__年1月试题]知觉系统____的产物是识别，从音乐学习的角度来说，是对各种音乐形式样式的辨别、确认。[20__年7月试题]知觉系统____的结果是情感，从音乐学习的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。[20__年7月试题]感受系统____是一种找舞伴并与舞伴对舞的集体舞。[2021年7月试题]邀请舞____是指音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。[20__年1月试题]音乐作品的表现性____是指音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。[2021年1月试题]音乐作品的表现性____是指音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客观现实的性质。[20__年1月试题]音乐作品的再现性____是指音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客观现实的性质。[20__年6月试题]音乐作品的再现性____是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。[20__年7月试题]音乐作品的形式性____是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。[20__年1月试题]音乐作品的形式性____是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。[20__年1月试题]音乐作品的形式性____是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。[20__年7月试题]音乐作品的形式性____指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。[20__年7月试题]表现性评价____指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。[20__年1月试题]表现性评价____指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。[20__年7月试题]表现性评价3～4岁幼儿嗓音能达到的音区是____。[20__年7月试题]d1-bl3～4岁幼儿嗓音能达到的音区是____。[20__年6月试题]d1-bl3～4岁幼儿嗓音能达到的音区是____。[20__年7月试题]dl-bl4～5岁幼儿嗓音能达到的音区是____。[20__年1月试题]d1-c2奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有____、韵律朗诵、集体舞。[20__年1月试题]身体打击表现性评价的二种评价方式是____、____。[2021年7月试题]课堂情境；非课堂情境从我国学校音乐教育产生的渊来看，我国传统的音乐教育内容是____。[2021年1月试题]西方音乐作品从我国学校音乐教育产生的渊来看，我国传统的音乐教育内容是____。[20__年1月试题]西方音乐作品多声部歌唱的四种音乐材料类型是____、____、____、____。[2021年7月试题]唱与说的二声部；轮唱式二声部；第二声部为象声词的二声部；段落结构变化的二声部儿童艺术发展三个阶段是：_____、(0～1岁)前符号阶段和(2～7岁)符号运用阶段。[20__年1月试题](8岁后)继续进步与可能的退步阶段儿童艺术发展三阶段是：(0～1岁)前符号阶段、(2～7岁)符号运用阶段、和____。[20__年7月试题](8岁后)继续进步与可能的退步阶段儿童艺术发展三阶段是____、____、____。[2021年7月试题](0～1岁)前符号阶段；(2～7岁)符号运用阶段；(8岁后)继续进步与可能的退步阶段非移动动作可以从四个方面探究，它们是____、层次、____、____。[20__年7月试题]意识到身体的部分与整体；空间；重量非移动动作可以从四个方面探究，它们是____、空间、层次、重量。[20__年1月试题]意识到身体的部分与整体非移动动作可以从四个方面探究，它们是____、意识到身体的部分与整体、层次、重量。[20__年1月试题]空间非移动动作可以从四个方面探究，它们是____、意识到身体的部分与整体、空间、重量。[20__年7月试题]层次非移动动作可以从四个方面探究，它们是_____、意识到身体的部分与整体、层次、重量。[2021年1月试题]