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2021年大学生暑期家教实践报告心得

白驹过隙一转眼我们已迎来了大学的第一个暑假这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了让我不得不再次感慨时间飞逝是啊去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来而现在已然是一名大学生一年有余了（当然如果按开学时间来算自然是不大到一年）弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老让人猝不及防。来不及多多回忆大一的生活暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了说是辛劳却也充实说是疲惫却也会觉得那是一种享受是啊付出劳动后并有所得心总是会感到些许欣慰吧！不再多言且说这个暑假我是如何度过的吧！
今年暑假我在一位学姐的帮助下参加了一个他们组办的暑期家教活动。作为我们一名师范生专业的学生做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼。在这次家教的短短一个月中我体味到了很多。于是家教经历为我的暑假生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多体味了许多思考了许多……何谓“师者传道授业解惑也”何谓“可怜天下父母心”何谓“十年寒窗苦”…….还记得当初为了不能够回家而伤心的我现在一个月的时间活动已经结束了想想当初的自己是多么的幼稚真是觉得可笑。
6月30号我和几个同学一起来到教学地点做好招生的准备还好的是那里是我的老家不用担心自己是不是很想家了。当时自己开心极了！第二天我们就开始了真正的招生活动才开始我们拿着一些传单在大街上分发还不是的向家长认真的述说我们这个办学的好处和目的。刚开始我还是一个比较不会说话比较害羞的人不能说出一些能够让人信服的话还好的是我和学姐分在一组。在她的帮助下我进步不少第二天我终于能够想出一套话来说服那些前来询问的家长。令我想不到的是那些家长都带着他们的孩子前来报名这更使我充满信心。暑假让孩子上补习班的用心显而易见无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是上补习班总比没有好多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现尽管很多时候得不到孩子们的体谅。与家长的沟通都不畅学生不能理解家长的苦心家长也不理解自己的孩子的内心活动这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师就应该扮演联通代沟的桥梁角色。
在假期补习的过程中我深刻理解了实践对理论的重要性也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
一、招生工作。
我们在大三学姐的带领下几次到黄珏镇上去做生宣传但时间上的误差而错失良机一次次的失利让我的自信心一次次下降好像有点失望的感觉又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。
二、开始上课。
1、前期准备。根据最开始的安排由我来讲解小学的语文课由于没有同时给多人上课上课的经历我是相当紧张的。加之本身语文又不是我的强项紧张让我差点放弃。但最后在学姐的鼓励下决定奋力一搏试试又何妨！太多。
2、试讲。20__年7月4日第次试讲结果是我大失所望。简直糟糕透了！组团人评价我讲课有逻辑性跳跃性太大有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路现在想来当时真怪自己太不了解自己有太不了解学生了。试讲过后我充分意识到自己的不足当天晚上我进行了恶补从头开始重新选择课题重新备课重新组织讲课方式。
3、正式开课。7月5日补习班正式开课。当天我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以但总效果还是没达到预期即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。学姐说我上课过于死板气氛不太活跃。她让我想一些比较娱乐的方式放在教学过程中尽量让上课方式轻松而有效多元而活泼。
4、教学方式。
（1）授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。
（2）授课方法：游戏与教学并行寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是在以后的教学中我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
（3）授课步骤:1、复习上次课的内容。
2、导入新课新句子。
3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。
4、布置并检查家庭作业。
（3）授课方式：1、分组练习小组长领读。
2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。
3、通过画画、游戏（诸如捉迷藏、藏东西等）来导入新课并练习阅读。