积极引导-合理规划-有效推动数字化校园建设.doc

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积极引导，合理规划，有效推动数字化校园建设

【摘要】：^p：数字化校园建设，是将学校各部门、各学科、各领域的信息通过数字化和计算机处理，并最大限度地集成和利用各类信息资，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。本文从几个大的方面回顾了宁海县数字化校园的建设情况，并针对目前宁海县数字化校园建设过程中存在的问题，提出了推进数字化校园建设工作的基本构想和实施要求。
【关键词】：^p：数字化校园建设存在问题基本构想实施要求
“数字化校园”就是信息化的学校，是以学校为对象的数字化、网络化、可视化和智能化的信息集成及应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过数字化和计算机处理，并最大限度地集成和利用各类信息资，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的数字化。数字化校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。同时，学校在数字化工程建设中所取得的经验也会对学校其他建设带来一定的帮助，对推动整个社会的数字化建设都具有一定的意义。
一、宁海县“数字化校园”建设情况回顾
1.硬件环境建设
我县已初步完成了网络及硬件基础设施的建设，为广大教师和学生搭建了一个相对稳定、安全的网络运行环境。宁海教育城域网以光缆连接全县各中小学校，信息点数超过10000个，建成一个千兆以太网主干，范围扩展到全县所有学校的教学、科研、办公乃至生活场所的大型网络，教育城域网出口速度达100兆，并建立了一个有相当标准和规格的宁海县教育局信息网络中心。
至今全县已配置教室多媒体762套，占全县总班级数的42％；学生电脑总数达到9500台，生机比8.2:1，教师电脑总数达到1615台，师机比2.7:1。
2.应用软件系统建设
我县在办公自动化、管理信息系统、数字图书馆、网络教学教研和信息资建设等方面取得了一定的成绩。20___年12月，教育局办公自动化平台投入使用，实现教育系统内部办公无纸化和管理信息化；20__7年11月实现与宁波市教科网的互联互通。2021年1月，首批18所学校开始安装试用数字化教学平台，与之配套的网络教研平台也正式投入使用；2021年9月，校园信息管理系统项目也将正式开始进入实施阶段，为全县各学校实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的支持。
3.工作亮点及成果
在普及发展的同时，我们也非常关注重点发展，注重先进榜样的示范作用。其中，我们把现代教育技术实验学校建设作为推进教育信息化的重要抓手，作为营造数字化校园的一项重要工作来抓。目前我县拥有浙江省现代教育技术实验学校3所，宁波市现代教育技术示范学校7所。在工作中，我们注意加强领导，指导实验(示范)学校以课题研究为先导，以有效应用为核心，以促进学校环境建设、教师应用现代教育技术能力提高、信息技术与课程有机整合、课题研究成果形成为目标，扎扎实实地开展实验工作。
二、宁海“数字化校园”建设存在问题和面临困难
回顾和总结我县数字化校园建设的历程，我们取得了一定的成绩。但我们更应冷静思考，比较国内教育信息化的发展走向，借鉴国际教育信息化趋势，我们认为还存在不少问题和困难：
1.部分学校领导理念还没转变和更新
近年来，我们通过实地调研工作发现还是有部分学校领导没有在思想上引起高度重视，认为教育信息化工作和数字化校园建设工作是花架子，对学校教育、教学所起的作用不大，纯粹是为了达标、验收、评估而建的，没有从理念上认识数字化校园建设是走高质轻负的有效途径，是提高学校教育、教学管理、降低教育成本的一个重要举措，更是现代教育发展的需要。
2.校园网站没有发挥其应有的作用
我们有些学校虽建有学校的主页、网站，但在网站的使用和管理上都存在不少问题：(1)网站的安全需要进一步加强。许多学校的校园网站没有制定相应的安全管理制度和应急预案，网管人员安全意识淡薄，导致网站的安全性不够强。(2)网站信息更新不及时，自有信息不多。大部分的校园网站虽然栏目设置都比较完整，但很多栏目的信息都来自因特网。新闻类的信息多，教育教学相关的信息少，家长、学生关注的信息少。(3)网站宣传不够，建设过程中教师、学生参与度不够，教师、学生对校园网站的关注不够，校园网的信息更新、栏目建设等主要靠少数几个网管人员来进行。(4)网站的应用还有待进一步加强。部分学校的校园网站只局限于校园形象展示、新闻信息发布等功能，缺乏教育教学密切相关的栏目及资。
3.硬件配备水平与其发挥出来的作用还不相衬
教育信息化是创新教育观念、改革教育过程、转变教育模式的重要途径。其建设要紧紧围绕教育改革与发展的需要，要为教育中心工作和事业发展的大局服务。近年来，我县的硬件配备投入了大量的资金，但我们也不