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个人存在问题及整改措施

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存在问题及整改措施
展开机关思维作风整理活动以来，自己依照办公室的整体布置，对自己的思维、学习、作业等方面存在的杰出问题进行深入的剖析，找出问题的本，仔细吸取教训，清晰尽力的方向，以到达自我教育、自我进步、自我完善、批改缺陷的意图。现将剖析的首要状况陈述如下：
一、存在的首要问题和缺少
到办公室作业以来，在领导和搭档的辅导协助下，本身本质得到进步，仔细地完结各项作业和使命，但与老同志比较、与办公室要求的独挡一面比较，还有较大的距离。
一是思维解放的力度还不可大。作业争强领先的认识不强，与时俱进、开拓立异、更新观念、斗胆作业的思维建立得不结实，作业中没有新的亮点。作业中习惯用老方法、老经历处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，作业缺少自动性和创造性；开拓立异的精力不强，有许多的作业都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺少决断和胆量，以为自己作业能力弱，作业难度大，致使曾呈现畏难情绪，过于依靠科长和主任，因而，作业上没有大的起色。
二是学习活跃性缺少。在日常作业中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、自动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”，对有关方针、法规掌握不是非常全面，遇上处理详细作业，往往是凭主观臆断和经历去剖析状况、处理问题；有理论学习上搞实用，与作业有关的就学一点，与作业联络不紧的就不去学或许很少涉猎，仅仅为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。因为理论功底不可深，常识掌握不可全面，了解全局不深不透，不能完全习惯新形势开展的需求，贯彻落实作业使命上存在走样、误差现象。
三是作业作风懈怠、不可谨慎。表现在：在作业规范上不可严厉，不能从一无是处、不时处处争一流的规范上去掌握，离办公室要求的“一点不差，差一点不可”的要求还有必定距离，文字校正作业中，有时呈现错漏字现象，在卫生打扫方面有时不及时、不完全；对待作业不可自动、活跃，往往是领导组织什么就干什么，只满足于完结领导交给的使命，在作业中遇到难题，常常等候领导的指示，说一步走一步，未把作业做实、做深、做细，比及问题的呈现再想方法处理；自动考虑作业还有短缺，对自己的作业缺少体系地考虑和研讨，有时把作业作为担负，未注意到作业方法的完善会给自己的作业带来动力。
二、整改措施和尽力方向
经过这次思维作风整理活动，我看清了自己在思维、学习、作业等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，剖析了原因就行了，关键是往后怎样针对本身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎厚实实地处理每一个详细问题。
一是进一步解放思维，在立异上下功夫。结实建立奋发有为、争创一流的观念，强化质量认识和自我逾越认识，紧紧围绕全市中心作业解放思维、斗胆立异、厚实作业，兢兢业业、认仔细真地做好每一项作业；把立异认识贯穿于作业的全过程，尽力跳出曾经的思路和结构，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新状况、新问题，大力展开调查研讨，保证写出一批有深度、有份量的调研效果。
二是加强理论学习、不断进步本身本质。往后将全面、体系、精确地加强理论学习，尽力打下坚实的方针理论功底，拓展个人常识范畴。依照通读与精研相结合、理论与实践相结合的准则，确认学习中心，拟定合理的学习方案，确认学习中心议题，保证每天拿出必定的时刻用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业常识、理论常识和实践经历；针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需求进步的实际状况，加强写作方法理论的学习研讨。
三是进一步改善作业作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高规范、严要求，愈加严厉地恪守各项规章制度，不时处处严厉要求自己，不应说的话不说，不应做的事不做；始终保持大刀阔斧的作业作风，高规范、快节奏的做好每一项作业，注重作业中的每一个细节和每一件小事，力求使每一项作业都不出纰漏，到达完美；进一步解放思维，求真务实，增强作业自动性和科学性，作业想到前头，想细想全，战胜盲目性，变被动为自动，做到“有的放矢”。
总归，我将以这次思维作风整理教育活动为关键，振奋精力，厚实作业，严厉要求自己，不断充分、进步和完善自己，争夺提前到达办公室独立自主的要求。
202年六月十八日