小学班级活动策划书范文(通用5篇).doc

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小学班级活动筹划书范文〔通用5篇〕

小学班级活动筹划书范文〔通用5篇〕
小学班级活动筹划书1
一、活动目的和意义
在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐气氛，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克制他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的才能，本人初步制定了一个“二年级班级音乐会”活动方案：
二、活动组织形式。
〔1〕小组推荐式：由每一组推荐一人或多人上台表演。
〔2〕毛遂自荐式：学生举手，老师随机提名学生上台表演。
二、活动要求：
1、制定活动主题，根据主题设计活动内容。
2、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，老师可根据活动情况作适当指导。
3、“班级音乐会”将在每学期末进展，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
三、活动地点：
校音乐教室
四、活动内容：
1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。
2、节目形式：根据学生爱好和个人情况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。
3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。
五、活动过程：
1、老师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提早布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等〔老师指导〕。
3、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进展评比。
六、总结、评价：
“班级音乐会”最重要的是要鼓励学生积极参与，鼓励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的根底上，进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了表达学生各方面的才能，我采用“等级制”评价制，由老师及时点评。发现他们的亮点，使学生的个性闪现光荣。关注不乐意表演不积极的原因，以后改良。但凡参与的孩子，要鼓励帮助他们在音乐会上找到自己适宜的位置。要使成功的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更出色更自信的表演。
通过这次音乐会，学生更深的理解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触亲密了，合作才能得到了进步，同学之间的友谊也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和老师面前充分的展现了他们自己的音乐才华和理论才能，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股活力，使校园文化充满艺术的气息。
七、反思：
我觉得“班级音乐会”从提出——准备——举行的全过程都表达《新课标》的.精神和理念。在这个过程中老师应充当组织者与施行者的角色，充分调动学生的学习积极性与主观能动性，把活动主权交与学生，将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和进步学生口头表达才能。另外，孩子们在排练时的接触亲密了，合作才能得到了进步，同学之间的友谊也有了磨练。当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比方有的学生不积极不主动，缺乏自信等，影响了音乐会的效果。要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我作为一名小学音乐老师，我将继续努力，继续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐的课堂！
小学班级活动筹划书2
一、活动目的：
为丰富学生的课余生活，拓展学生的生活视野，让学生在活动中开启智慧，增长知识，增进师生、生生间的情感交流，培养学生的集体精神与合作精神，学校特组织学生去“济南红叶谷”进展户外素质教育理论活动。
二、活动时间：
20xx年10月15日〔周六〕，如遇天气变化那么另行通知。
三、活动地点：济南红叶谷
四、参加人员：
三年级三班全体师生及家长委员会成员。
五：活动安排：
1、全体师生周六早上〔10月15日〕5：30在学校集合，吃好早饭，6：00准时上车出发。
2、下午6：00左右到达学校门口，请家长及时到学校接孩子。
六、考前须知：
1、秋游活动是学生的社会理论活动，希望全体学生都能参加，但坚持学生自愿原那么。如有特殊原因不能参加者，写明不参加的原因，并请家长签字确认。
2、全体学生要积极参加活动，表达团队精神。本次活动要求全校学生统一穿秋季校服，少先队员戴好红领巾。
3、每人准备2个备用塑料袋，专门搜集活动过程中自己或班级制造的垃圾〔集中将果皮、废纸等垃圾装好投入垃圾箱。〕可以自主保护身边的环境，做一个讲文明、讲