教师专业技能训练见面课及答案.doc

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教师专业技能训练见面课及答案

《教师专业技能训练》见面课及答案
见面课：授课技能案例选讲
1、课堂导入要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。这反映了课堂导入的（）原则。

正确答案：针对性
2、要创设有效的课堂导入，导语的设计应短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。
（）

正确答案：对
3、在提问环节中，下列做法恰当的是（）。
A.发问之前适当停顿，可配以适当的引导语
B.发问时应讲究措辞的艺术，尽量变直问为曲问、化顺问为逆问
C.发问尽量一次性到位，避免重复

正确答案：发问之前适当停顿，可配以适当的引导语;
发问时应讲究措辞的艺术，尽量变直问为曲问、化顺问为逆问;
发问尽量一次性到位，避免重复
4、讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。
（）

正确答案：错
5、在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要懂得“留白”，给学生的思维留下空间。这也就是说讲授应该（）

正确答案：要有启发性
6、一个好的结课能够帮助学生（）。

正确答案：概括知识要点;
巩固学习内容;
升华情感认识;
增强学习兴趣
见面课：教学设计技能的案例分析^p
1、怎样选择恰当的教学方法？

B.要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征

正确答案：要依据具体的教学目标和任务;
要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征;
要依据学科特点和具体内容;
要依据学校的办学条件和教师特长
2、教学设计的主要原则有哪些？

正确答案：发展性原则;
开放性原则;
生成性原则;
反思性原则
3、教学设计的基本要求有哪些？

正确答案：目标要有明确性;
内容要有开放性;
形式要有灵活性;
策略要有情景性
4、教学设计的主要内容有哪些？

正确答案：教学目标设计;
教学内容设计;
教学策略设计;
作业设计
5、教学目的设计的主要原则有哪些？

正确答案：主体性原则;
针对性原则;
多样性原则;
渐近性原则;
激励性原则
6、教学策略设计的主要原则有哪些？

正确答案：启发性原则;
情感性原则;
生动性原则;
反馈性原则;
兴趣性原则
7、教学内容设计的主要原则有哪些？

正确答案：基础性原则;
发展性原则;
统一性原则;
民主性原则;
适应性原则
8、作业设计的主要原则有哪些？

正确答案：发展性原则;
补偿性原则;
主体性原则;
多样性原则;
有效性原则
见面课：班主任的职责
1、平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展的基础。

正确答案：错
2、指导班委会和团队工作不属于班主任的日常管理工作。

正确答案：错
3、组织、指导开展的班级团队会（日）不属于班级活动。

正确答案：错
4、组织做好学生的综合素质评价工作是班主任的基本职责，班主任要从正面评定学生的操行。

正确答案：错
5、班主任经常同科任教师及学生家长沟通就能形成班级的教育合力。

正确答案：错
6、学校的所有教师都可以选聘担任某一个班的班主任。

正确答案：错
7、班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续2学年以上。

正确答案：错