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心得体会警示教育心得体会

警示教育心得体会__三篇
提起照镜子，人们往往会想到先进典型、模范人物、光辉形象等正面的镜子，并热衷于聆听他们的感人故事、学习他们的高尚人格、传扬他们的伟大精神，主动自觉地审视自己同他们的差距，可谓“见贤思齐焉”。相比积极使用正面典型这面镜子，人们往往不太愿意使用反面典型这面镜子。其实，反面典型也能给人带来强大的灵魂冲击，能让人产生巨大的内在警醒力量，所谓“见不贤而内省也”。
为发挥反面典型的警示教育作用，坚决纠正“四风”，日前，兵团纪委再次通报6起违反中央八项规定和兵团党委十项规定精神典型问题，要求兵团各级领导机关和领导干部令行禁止，克己奉公，引以为戒，警钟长鸣。从携家人及亲友驾驶公车公款旅游，到违规发放节礼;从接受吃请，到办公室面积超标;从私设“小金库”，到用账外资金发奖金，这些发生在我们身边的桩桩件件，怎能不引起我们内心的警醒?怎能不使我们深省作风之弊、行为之垢?怎能不让我们切身感受到权力也是风险、红线不可逾越?现实的教训、身边的案例，可谓触及痛处、震撼灵魂。
剖析这些案例我们可以发现，“四风”之害的根源，在于有些党员领导干部的世界观、人生观、价值观这个“总开关”失灵了，在于有些党员领导干部的权力观、地位观、利益观错位了，在于有些党员领导干部的立党为公、执政为民的宗旨追求淡漠了，在于有些党员领导干部维稳戍边的使命担当意识淡化了。有人说：不会从先进典型中获得激励是可惜的，而不会从反面典型中汲取教训更是可怕的。在党的群
众路线教育实践活动正在深入进行的时候，我们每一个党员领导干部都应该以反面典型为镜子，上上下下、里里外外、前前后后照一下自己，在思想上警醒起来，在行为上谨慎起来，在觉悟上提高起来。同时要经常提醒自己，如果不思贪欲之害、不怀律己之心、不守立身之本，有一天就很可能成为别人眼中的“反面典型”。
古人云：“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。”警心的反面典型，具有很强的针对性和震慑力，能够提醒党员领导干部以“千里之堤，毁于蚁穴”的忧患之心对待一思一念，以“如临深渊，如履薄冰”的谨慎之心对待一言一行，以“恪尽职守，夙夜在公”的公仆之心对待一职一责，真正把作风转好、把问题改好，真正做到严以修身、严以用权、严以律己，真正树立起为民、务实、清廉的形象。
前苏联部长会议主席雷日科夫引用过一句名言：“权力应当成为一种负担。当它是负担时就会稳如泰山，而当权力变成一种乐趣时，那么一切也就完了。”在照反面典型这面镜子的同时，党员领导干部也应反思自己是如何对待手中的权力的，是用来为群众谋利益，还是用来为自己谋私利?要知道，成功与失败、荣誉与耻辱、幸福与悲哀，权力的滋味悬如霄壤，实则只有一步之遥“只在公私之间尔”。
从另一个角度来讲，我们的监督者也何尝不需要用好反面典型这面镜子?在市场经济条件下，领导岗位俨然成了“高危职业”，党员领导干部压力大、诱惑多、陷阱多，稍不留神就会失了底线、闯了红线、碰了高压线。在此背景下，党员领导干部出现如此这般的“四风”问题，
既有党员领导干部自身理想信念动摇、遵纪守法不严、“免疫”能力不强的因素，也有我们监督教育不力、制度建设滞后的原因。因此，我们要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，让权力在阳光下运行，变事后严惩为事前严管，变事后痛惜为事前珍惜，这更是对党员领导干部的关心和爱护。
警示教育心得体会__二
一、加强学习，以史为鉴，构筑拒腐防变的思想防线
县反腐倡廉警示教育活动开展后，我在思想上高度重视，结合党的群众路线教育实践活动，主动参加集中学习、集体讨论，在紧张的工作之余，又抽出一定的时间自学。重点学习了习总书记关于党风廉政建设和反不正之风斗争和中纪委关于反腐倡廉文件讲话，《中国共产党党员领导干部廉洁从政准则(试行)》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、中纪委三次全会提出的“四大纪律、八项要求”和十八大报告等学习材料，参观了县反腐倡廉警示教育图片展，认真聆听了反腐倡廉警示教育讲解。通过这次警示报告会，使我深刻地熟悉到开展警示教育的重要性和必要性，深刻地认识到了这些严重违法违纪案件的教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的。从图版列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，吹牛浮夸，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把
人心搞乱了，把风气搞坏了，把经济搞垮了。通过这次警示教育活动，通过对这一身边事教育身边人的反面典范教材的