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课题申报模板：1041

1、公安专业教学内容多年来一直没有大的改动，教学管理水平仍停留在十年前
上学期推荐学生看纪录片《互联网时代》，很多学生观后都问到同一个问题：“互联网时代，刑事案件从发案的种类到破案的手段都发生了很大的变化，学校在公安专业教学内容上都有什么改变？”的确，如今已进入“互联网＋”时代，虽然传统的公安专业教学内容尚能维持学校日常教学，但已不能满足学生的求知要求，也不能真实反映公安工作的变化。当前的教学管理，仍停留在十年前的水平，也不能很好地服务教师和学生，不能跟进教学的需要。主持人于2021年在美国做访问学者期间，曾对美国的多所大学进行是实地考察，美国的大学充分利用互联网，打造各自的教学和管理平台，给我留下了深刻印象，让我感慨颇深。研究此课题的目的，不仅要让公安专业教学贴近公安实战，传递公安工作中最新的信息和技术，使公安专业教学更具有针对性、前瞻性和实用性，还要让互联网的优势运用于教学的各环节和教学管理中。利用网络，打造传统教学方式基础上的新型教学模式，让教和学更灵活，更轻松；利用网络，在老师的指导下，学生学习可由被动变为主动,把课堂教学向课外延伸,使教与学发生本质性的变革；利用互联网优势，实现教学资网络共享；利用互联网优势，实现真正意义上的网络化教学管理。
目前省内外还没有相关研究，希望此项教学研究能带来公安专业教学和教学管理的革新。
2、身处“互联网＋”时代，网络运用于公安专业教学和管理势在必行
互联网的根本是信息的传递和交换。互联网自诞生以来，它的出现、普及和运用，都与教育密切相关。互联网给各行各业带来了巨大的影响和好处，其中受益最大的当数教育。互联网既给教育提供了新的手段和方式，也给教育提出了新的要求和挑战。教育的创新不足、脱离现实问题，教育难以达到终身教育的问题等等，都是当前中国教育面临的主要问题之一。互联网对中国教育的影响，已通过对教师、学生的影响，逐步影响到教学内容、教学方法和教学管理，最终必将影响到教育结构和教育体制。
正如任何重大技术革命的背后都有思维方式的巨大变化一样，“互联网＋”标志着互联网、云计算、大数据等正从工具快速成为整个社会的基础设施和核心理念。在互联网平台上进行公安专业教学内容、方式和教学管理的革新既可能也必要，而且势在必行。我们可以将这个平台产生的与公安专业教学内容相关的数据、最新的信息直接运用于专业教学中，解决教学内容脱离现实和教学手段创新不足的问题，把公安教育做得更贴近实战，更具有前瞻性和实用性；我们可以通过这个全球平台，实现教学资网络共享，教学可以从学校、课堂延伸到校外、课外，教学方式可以从简单的面授达到面授和网络授课相结合，更方便教与学，解决教育难以达到终身教育的问题；在这个全球平台上，教师常规的教学内容可以通过网络来分时段向学生下达，让学生的课前预习，课后复习，作业，学习讨论等，都能借助这个平台来完成，突破目前教学管理平台功能单一的弊端，使教学管理更规范。
根据公安工作实际情况的及时变更公安专业教学内容，将所有学习内容和学习环节在教学管理平台上体现出来的教学管理系统的革新，为方便学生终身学习而推广网络学历教学，是我课题研究的创新之处。
3、研究方法拟采取调查法和研究法结合
调查法主要采取抽样调查、院校交流、警务实践等方式进行，旨在了解公安专业教学的现状和存在的突出问题，教学管理系统的改进方向等；研究法主要通过国内外相关文献的检索、统计、归纳、分析^p，总结出公安专业教学内容的变化以及国内外大学运用网络服务于教学管理的经验，国内外大学实行网络学历教育的经验等等。
实施步骤：
20年9月——20年12月，收集资料；20年1月——20年12月，实地调研；20年1月——20年12月，整理资料，制作论文和研究报告