爱牙日大班活动教案范文(通用5篇).doc

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爱牙日大班活动教案范文〔通用5篇〕

爱牙日大班活动教案范文〔通用5篇〕
爱牙日大班活动教案1
今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从如今开场树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。
详细活动参考方案如下：
一、活动目的
1、幼儿理解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的根本知识。
2、幼儿养成保护牙齿的良好习惯。
二、活动准备
1、老师带着孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿理解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板理解爱牙日的。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序
1、安康活动《牙齿上的小洞洞》。
2、理解世界爱牙日的由来和主题。
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》。
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》。
爱牙日大班活动教案2
一、爱牙日目的：
1、9月20日将是我国第xx个全国“爱牙日”。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成保护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：
20xx年9月20日
三、爱牙日组织形式：
1、生教老师制作关于“爱牙日”的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间〔8：00—9：00〕，牙科医生对每位幼儿进展牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进展“爱牙日”的教育活动。
4、9：00—9：30关于保护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班“我是小小牙博士”的小记者采访活动。〔下午离园〕
四、爱牙日的准备：
1、“爱牙日”展板
2、牙科医生
3、其它：
如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位〔桌椅等〕
五、爱牙日内容与程序：
1、早上入园进展牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进展关于“爱牙日的教育活动”。
3、下午离园“小小牙博士”在一楼大厅进展相关知识的采访。〔内容附后〕
六、各类人员的分工及详细安排：
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档
2、班级三位老师负责“爱牙日”教育活动
3、各班活动照片、活动内容整理
4、各班内容汇总到保研室。
爱牙日大班活动教案3
活动目的：
1、认识牙齿的作用，理解影响牙齿安康的常见现象。
2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：
1、课前经历准备：幼儿预先向家长理解有关牙齿安康的知识。
2、教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏〔一组一筒〕，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：
一、激趣导入，理解牙齿作用
1、谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2、出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”
3、揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来理解一下牙齿。〔出示课件〕
在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！〔牙博士你好〕今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”〔幼儿交流，指名发言〕
师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！
二、观察牙齿，发现认识问题
1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？〔幼：想！〕那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。〔幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。〕
师：谁来说一说，你发现了什么？〔幼儿交流〕
2、师：还有谁掉了牙齿？〔幼儿纷纷举手〕掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。〔课件〕你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。如今的生活很好，小朋友到五六岁时就开场陆陆续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗？你是怎么发现的？
小结：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。
3、〔课件〕师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
4、师：换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不安康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家。
小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好自己的牙齿。〔板书：保护〕
三、活动延伸：
参与刷牙小游戏。
将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。
四、活动反思：
本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣，能积