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主题活动方案六

主题活动方案：拥抱冬天（三周）
主题活动目标：
1.能了解和描述冬季的特征，感知人们在冬天的生活及动植物的变化，体验冬日活动的乐趣。
2.感受文学作品的优美，学习运用多种方式变现自己对冬天的认识。
3.积极参加体育锻炼，能不怕冷，克服困难，坚持锻炼，增强体质。
4.知道呼吸对人的重要性，知道要保护人体呼吸器官。了解人们果冻的好办法，具有一定的自我保护意识。
5.能合拍地随音乐进行游戏和舞蹈，并用动作表现音乐的不同性质。
6.学习7的加减，能按照一定的规律进行图形排列，掌握10以内数的守恒。
主要活动安排：
第一周
第二周
第三周
1
冬天在哪里（综合）
1
冬天（科学）
1
会变颜色的房子
（语言）
2
四季的礼物（语言）
2
卖火柴的小女孩（语言）
2堆雪人（音乐）
3
铃儿响叮当（舞蹈）
3
鼻子的故事（健康）
3
小雪花（散文诗）
4
树（线描画）
4
漂亮的围巾（染纸）
4
长的要比爸爸高（诗歌）
5植物怎样过冬（科学）
5
动物怎样过冬（科学）
5
剪窗花（美工）
6
转身接物（体育）
6
冬爷爷的礼物（体育）
6
卷炮仗（音乐）
7
找规律（数学.判断推理）
7
移动木珠（数学）
7找规律（数学.）
环境与资源：
1.教师带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成我眼中的冬天主题墙饰。
2.鼓励幼儿将冬天里的为什么（如：冬天为什么会下雪），用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”栏目，共同讨论并解答。
3.请家长与幼儿收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等寂寥，陈列在认知区中。
4.提供一幅大型的冬天背景，鼓励幼儿将冬天的认识，用自己喜爱的方式表现在图中。
指导要点：
1.本主题可分四周进行，根据时间的前后，新年活动安排一周，冬天的活动安排三周。在冬天活动中、在一日活动中教师注意幼儿的情绪和情感体验，引导每个幼儿尽可能充分地体验冬天主题活动的乐趣。
2.保教人员和家长平时应该注意有意识地赞赏幼儿的成长、进步，在活动中适当给予帮助和支持，让幼儿得到成功的体验，并能获得不同的发展。
3.教师引导幼儿从观察周围生活入手，鼓励幼儿寻找和发现冬天的主题特征。在感知冬天特征的基础上，以“动植物过冬”，“雪花”、“冬天里快乐的活动”为主要内容，通过音乐、语言、美术等表现形式，激发幼儿对冬天里的变化的兴趣。
4.鼓励幼儿积极参加各类体育活动，如拍球、跳绳、踢毽子等运动量较大的活动，让幼儿体验通过体育活动可以抵御寒冷，培养勇敢坚强的品质。
5.了解冬天取暖的集中方式：晒太阳、电炉、暖气片、空调、取暖器等。同时让幼儿掌握一些安全知识。
6.加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。
7.在班内种养水仙花，引导幼儿观察水仙花的生长过程，知道幼儿每日观察。
主题活动反思：
冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然现象。幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。
冬天来了，我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿发展的机会。发动幼儿、家长和老师共同收集有关冬天的图片。墙饰布置的内容为冬天的景色，师生共同创设，幼儿参与撕雪花、贴雪花状窗花等。我们把教学活动《在冬天》的作品布置在墙面上，
也为游戏区的娃娃家里提供自制棉衣，为娃娃改变衣着。同时在这个主题中我们有染纸活动《漂亮的围巾》，因此我们在美工区投放画好的手套、围巾，请幼儿帮围巾和手套进行印染装饰等。同时天气越来越冷了，有些孩子喜欢睡懒觉、不肯起床，这时我们也需要请家长进行配合，有意识地带幼儿观察冬季的环境变化，多带孩子到阳光下活动。除了这样在这个主题中我们体育《打雪仗》，孩子们玩的可快活了。通过组织幼儿观察冬天的天气的变化，启发幼儿感知冬天天气，让幼儿体验冬天的美丽。让幼儿知道冬天是一个锻炼的好机会，享受冬天活动给我们带来的乐趣，鼓励幼儿积极参加体育锻炼，愿意参加户外活动，不怕冷，鼓励幼儿冬天愿意参加户外活动，不怕寒冷，做个勇敢的好孩子。
我们从对冬季生活的感受和体验切入，让幼儿去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识冬季的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
篇2：小班主题活动
小班主题活动本文关键词：小班，活动，主题
小班主题活动本文简介：小班主题活动：欢迎您、冬爷爷主
题目标(1)积累关于冬天季节特征的感性经验，喜欢冬天，知道冬天小朋友要不怕冷，坚持上幼儿园，参加冬季体育活动，能坚持走、跑3—5分钟，会四散跑，不碰撞。(2)能用剪贴、折