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教学常规工作检查制度

教学常规工作检查制度为了进一步促进教风、学风建设，维护良好的教学秩序，提高教学质量，结合我校教学实际，特制定教学常规工作检查制度。
1、工作目标
1、落实教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。
2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。
3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为学校的年度考评、教师的工作积分量化提供依据。
二、加强组织领导
（一）教学常规检查工作领导小组组长：徐世容（校长）副组长：江文（工会主席）成员：周勇（副书记）肖静（副教导主任）、刘治发（德育主任）、教研组长
三、检查内容包括教学工作计划、备课（个人备课及集体备课）、上课、作业布置及批改情况、辅导、成绩考核及评价、上公开课和听课、教研活动和教学总结等。
四、检查方式采取定期检查、不定期检查、督查、巡查的办法进行。
（一）定期检查
1、期初检查每期开学初，由各教研组长检查该组教师制定的学科计划及假前超周备课情况，每位任课教师在假期需按新课标要求应备课节量必须达到二周以上（假期中未落实的课程或该科教材未到者除外）。教导处收齐各学科教学计划，布置开学教学准备工作。
2、每周检查每周三各教研组长对该年级组教师备课情况进行检查并做好记录。
3、每月检查（1）每月末由教导处检查，检查内容包括教师备课、上课、批改作业、学生成绩等情况。（2）每月对学生作业本进行检查评比。（3）每月对1~5年级学生成绩进行一次测查，毕业班则对每单元进行测查。
4、期末检查检查由行政会全体领导负责，对学校教育教学工作进行全面而细致的工作总结
性检查。
（二）不定期检查或抽查
1、教导处随堂听课检查上课情况并及时反馈信息。
2、分管领导或值周领导每月至少抽查一次。主要检查执教者上课情况（师生）、上课的内容、教学进度是否相符，备课质量（是否有效备课）、是否超周备课。
3、由教导处副主任对各班学生阅读能力进行检查。
（三）督查由校长负责对教学管理者、教研组长的工作进行督查，一学期不少于2次。教学工作常规检查是一项工作量大，涉及面广的工作，是建立教学质量检查和反馈机制的重要措施。希望各责任人严格执行上述规定，教务处定期公布教学情况并对教学工作常规检查情况进行交流，推动我校教学管理工作进一步科学化、规范化、制度化。
（四）巡查学校分管领导、教导处、值周组对课堂进行巡查，确保每天有一次以上的全校性的课堂巡查。
附件1：永庆小学校教学常规检查指标体系附件2：
永庆小学校学生作业书写和批改要求渝北区永庆小学校全文结束》》、3、1附件1：永庆小学校教学常规检查指标体系指标标准教学计划
1、按照国家课程计划，开足各科课时。
2、学校教学工作计划：写清指导思想、工作目标、工作要点等。
3、教研组、备课组工作计划：写清指导思想、教材分析、教学措施和方法、教学进度等。
4、教师个人学科教学计划：结合实际写清教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、教学进度等。备课
1、集体备课：单元教学前备课、项目填写齐全、教学目标具体、明确、恰当、重难点突出、课时分配合理。要求每月各备课组进行一次集体备课活动，并填写好集体备课记录表。
2、个人课时备课：每课时必须包括：课题、教学目标、教学重难点、主要教法和学法指导、主要教学步骤（导入新课、新课、课堂练习、小结、布置作业、教学反思等）；要求手写规范。上课
1、教师提前到达课室，组织教学，应准时下课，不得提早下课，也不得拖堂，课堂教学整个过程，应力求宽松和谐，富有启发性。
2、优化课堂教学，注意教学效率和质量，把问题解决在课内。注意贯彻“精讲、激趣、引思、导学”的原则，充分体现以教师为主导、学生为主体，教学方法恰当灵活。板书工整规范。
3、课堂上，教师应精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言文明亲切，能借各种教学设备辅助教学。使用普通话教学。
4、课堂教学结构严谨，三维目标明确，重难点突出、无知识性错误，教学主要步骤与教案基本一致。作业
1、作业应具层次性，分必做和选做。份量和难度适当，要求书写规范，作业本整洁，格式按学校规定严格要求。
2、及时、认真批改各科作业。鼓励教师探索尝试多样化的、富于实效的作业检查或批改方式。
3、不得加重学生作业负担。
一、二年级不留书面式家庭作业，三至六年级每天课外书面作业总量控制在1小时以内。辅导
1、制定辅导计划。明确辅导内容、方式和对象。课内辅导和课外辅导、个别辅导和集体辅导相结合。
2、严禁借用辅导之名收取学生家长费用。复习、考查和考试
1、要有计划、有目的地组织复习，有单元复习、期中、期末复习，期末总复习要写出复习计划并做好实施。
2、单元测试要按照教学计划和根据教学进度及时进行。6年级每单元进行一次检测，2~5年级每月至少进行一