开学以来班主任工作总结以及教学工作总结范文.doc

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开学以来班主任工作总结以及教学工作总结范文

开学以来班主任工作总结以及教学工作总结范文
从8月27号我接到高一级七个班的地理教学工作和担任高一(15)班的班主任，至今已有两个月的时间，在此，我对我这两个月来的工作做一个阶段性的总结。
关于班主任工作
班主任当得很匆忙，8月29号我们接新生，30号出发到军训基地进展为期6天的军训活动刚出来工作的我，对一切都很不熟悉，只能从有经历的老班主来取经，幸亏我们老师是住在一起的，所以很多事情我都可以及时向他们咨询。在基地，我及时关注上级的工作安排，生怕漏了哪一个环节，做错了哪一局部。在军训期间，我也注意观察了哪些学生比拟积极肯干，并且有管理才能的，为选班干部做好铺垫工作。
军训完回来，就是座位的安排，班干部的选举，班集体的建立等等。我们班是今年新增的班级，新课室。由于学校条件的限制，我们教室很多条件都没能完善，例如没有多媒体，隔壁是音乐室，上课总会被干扰。对此学生很多怨言，也很烦躁。但是这是一群很活泼的孩子，对于什么活动都很积极，很好奇，科任老师也说他们上课很积极配合。他们一开场都很懂事，很乖，很多时候不用我多说什么，该做的事情他们都能自觉做好。或许也是因为这个缘故，我放松了对他们的管理。随着时间的推移，他们的小缺点逐渐表现出来，例如像不穿校服、乱扔垃圾、迟到等现象。有时候我在想，是不是管得不够严厉呢?
不过，通过跟鲁老师和其他老师交流了之后，发如今我的管理过程中，可能还存在很多缺乏的地方。
第一，我没有建立一个健全的管理制度，根本上都是靠班级言论和约定俗成的习惯来约束学生，这个是根据学生学习都比拟主动，都比拟听话的特点而定下，实际是我不想用条条框框来限制他们，培养他们自律的习惯。一开场他们之间互相不熟悉，对环境也不熟悉，在开场的时候算比拟自觉，但是渐渐地，在管理的学生过程中，就会有学生钻空子，或者控制不住自己，很多老师都提醒我，无论学生一开场有多乖，一定要有健全的管理制度，管理学生时才有理可依，有据可说。如今想想，不无道理。
第二，班干部的作用不明显。这一局部真的是凸显出我真的没做好，还培养不出一支强大的班干____伍，资料共享平台《开学以来班主任工作总结以及教学工作总结范文》(s://..)。选好班干，给他们分好工之后，我以为他们就会按部就班，把事情都做好。但是在施行的过程中，很多班干部都不知道自己该做什么，有些或者就干脆不大管。唯一在起到作用的只有纪律委员、生活委员和劳动委员。很多学生反响，他们都不知道哪一些才是班干，有哪一些班干。这说明，在这一块，我真的做得很失败。班干假如培养好，不仅仅班主任应该就会轻松很多，这对学生才能的.培养也是很重要的。第三，教育方法不够灵敏。很多时候，看到学生有些事情做不好时，我直接就严厉批评，或者是让学生主动认错，但是这样往往不奏效，所以也没有一个很好的教育效果。我这一个新兵，在教育机智上，真的是有待进步。
所庆的我们这一个班级还算团结，也有一局部学生很积极、很为班集体着想，毕竟有问题的只是少数的学生，只是，我假设做不好，对他们的影响将会是一辈子的事情。所以，我不断在想，如何能做得更好。或许，我还是需要时间的磨练。
关于教学工作
在军训完回来之后，在紧随繁忙的班主任工作之后，我的地理教学也紧张地拉开序幕。要兼顾班主任工作和教学工作，一开场难免有点措手不及。但是当班级情况渐渐稳定时，一切也就有条不紊地展开了。
新老师，备课总是需要一段比拟长的时间，而且在对课时内容的安排，以及对课文内容的拿捏上，总会有困惑。解决这个问题，主要是多去听本年级另外两位比拟有经历老师的课，多问、多思，并从中取经。刚开学那段时间，还没有老师来听我的课并给我意见，所以我没能借助其他老师给我意见来调整我的教学，只能通过自己课后的反思和学生的反响，作业的情况来调整，但这仅是局限于自己的看法。视导室活动的开展，鲁老师每周的听课以及课后反响交流，使我每一次都能有收获，发现新的问题。在谈的过程中，我们主要是围绕学生的学来展开，而我的教学过程中，主要存在的问题有：第一，板书的条理性，这个关系到学生学习知识掌握知识的条理性;第二，教学过程中学生学习的主体性不突出，这主要是因为我备课的效率不高，没能在这方面做过多的考虑，而且新老师对课堂的掌控和对教材的纯熟程度不够，所以对这有一定的影响;第三，未能照顾到各个层次的学生，各个班级的学生地理根底都参差不齐，但是在备课过程中，我只考虑了大局部学生的情况，对好的层次及较弱的层次未能照顾到。
这些问题都是在接下来的工作中要不断改良和完善的地方，最怕不会找问题，找到了问题总会有方法解决的。我觉得视导室这个活动开展的意义很大，可以帮助新老师寻找到新问题，促进新老师快速成长。我自己没有急才，也没有很凸显的才能，走得也很慢，但是我从