高中英语-Unit-4-Sharing-语法导学案-新人教版选修7.doc

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高中英语Unit4Sharing语法导学案新人教版选修7

Unit4Sharing语法导学案新人教版选修7教学目标：
1、复习定语从句(Theattributiveclause)
2、正确使用关系代词和关系副词课前练习
1、Fillintheblanksusingthat/which/whose
1、Thisistheship_________nameisalsoTitanic、2、Titanicistheship_______________sankafterhittinganicebergin18
94、3、Titanicistheship______________aterribledisasterhappenedto、4、Titanicistheshipto___________aterribledisasterhappened、2、Combineeachpairofsentencesusingwhen/where、IwasborninShanghai、Shanghaiisabeautifulcity、Shanghai,______/________Iwasborn,isabeautifulcity、Istillremembertheday、Ifirstcametotheschoolontheday、Istillremembertheday_______/__________Ifirstcametotheschool、自主学习定语从句一般都紧跟在它所修饰的词后面。被定语从句所修饰的名词或代词叫做“先行词”。引导定语从句的词叫“关系词”。关系词有两个作用：
1、引导定语从句。
2、代替先行词在其引导的定语从句中充当一定的句子成分。关系词作用成分whichthatwhowhomwhenwherewhy重点一：用“代入法”解析定语从句，大概有如下几个步骤：1：通读全句，找出先行词:（即定语从句所修饰的词）。
2：判定先行词的属性：是人，是物，还是人物皆有。
3：把先行词代入后面的定语从句中，分析其所作成分。
4：确定引导词。注意：四个步骤中，第三点中的“分析成分”就是解释并确定定语从句的引导词的关键Example:★1949wastheyear______NewChinawasfounded、★1949wastheyear____________theChinesepeoplecan’tforget、第一步：确定先行词：两句话的先行词皆为theyear
第二步：判定先行词的属性，是物，（先排除who,whom的可能性）第三步：把先行词代入定语从句中:★NewChinawasfoundedtheyear19
49、（intheyear1949）时间状语TheChinesepeoplecan’tforgettheyear19
49、（宾语）第四步：确定引导词。
重点二：关系代词的用法注意事项：
1、只用that的情况①先行词是不定代词（如：all,everything,nothing,anything,little,much,few等）或先行词被all,only,every,no,some,any,little,few,very（恰好，正是）等修饰时。Eg：Everythingthatcanbedoneisdone、Heistheverymanthattheyarelookingfor、②在therebe句型中。There’sstillaseatthatisstillfreeinthecorner、③先行词既有人又有物时。Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited、④先行词是序数词，形容词的最高级或被序数词，形容词的最高级（包括first,last)修饰时。Thefirstthingthatweshoulddoistoworkoutaplan、ThisisthebestbookthatIhavereadthisyear、⑤系代词在定语从句中作表语时。Ourvillageisnolongertheplacethatitusedtobe、⑥主句是以who/which开头的特殊疑问句或先行词是疑问代词who时（以免重复）。WhichistheroomthatMr、Wanglivesin?Whothathasseenhisworksdoesn’tadmirehim？⑦被same修饰的先行词后可用that而不用which、YesterdayImetthesamescientistthatyoumetlastyear、2、不用that的情况①引导词在定语从句中作介词宾语且置于该介词之后时，先行词如果是人用whom，先行词如果是物则用which，（