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01人文内涵适用年级与课时安排02通过简短有趣的怀素小故事，吸引学生注意力，引出本节课主题。详细讲解怀素的生平经历，让学生了解怀素的成长历程和背景。准备书写工具布置课后作业03收集怀素及其他著名书法家的作品进行展示，让学生亲身感受书法的魅力。书法历史研究与语文学科结合04定期收集学生的写字作品，可以是课堂练习、家庭作业或自主创作等。活动效果评估实施个性化辅导05家长参与孩子书法学习过程管理方法论述学校可以建立微信群或QQ群等即时通讯渠道，方便老师与家长之间的沟通和联系，及时反馈孩子的学习情况。06教案实施效果评估拓展教学资源渠道持续学习进修感谢您的观看
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