2025年景德镇艺术职业大学单招职业技能测试题库标准卷.docx

2025年景德镇艺术职业大学单招职业技能测试题库

第一部分单选题(300题)
1、[单选题]甲、乙做一个研究课题。若单独做,则甲会比乙早完成5天;如果两人合作,那么6天就能完成,甲单独做这个课题需要多长时间?()A.6B.8C.10D.15【答案】：C【解析】设甲单独做需要x天,则乙单独做需要(x+5)天,根据题意有1/x+1/x+5=1/6,解得x=10。
2、[单选题]一次数学竞赛出10道选择题,评分标准为:基础分10分,答对一题得3分,答错一题扣1分,不答不得分。要保证有4人得分相同,至少要有多少人参加比赛?()A.80B.100C.115D.120【答案】：C【解析】一共做10题:最高40分,最低0分;做对9题:最高37分,最低36分;做对8题:最高34分,最低32分;做对7题:最高31分,最低28分;……做对0题:最高10分,最低0分。可知只有39分、38分、35分得不到,故可以得到的分数种类有:41-3=38种,所以要想4人得分一样,最少的参赛人数是3×38+1=115人。
3、[单选题]如x⊕y=x2+y2,则3⊕1⊕3=()。A.109B.100C.120D.160【答案】：A【解析】3⊕1=32+12=10,则3⊕1⊕3=10⊕3=102+32=109。
4、[单选题]“理论研究——应用研究——商品生产(工程建设)——经济效益(社会效益)”的技术经济价值,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言,关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是()。A.对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化B.科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力C.应该打破将研究成果束之高阁的不利局面D.只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值【答案】：B【解析】文中首先指出如今存在许多理论研究乃至应用科研成果被束之高阁的问题,接着说明要改变这一局面,对高校而言,关键在于学校和教师要将科研的价值定位为应用于实际,即以科研成果的应用价值作为内在动力,促进学校和教师的科研成果与企业协同创新。因此答案选B。
5、[单选题]可以分解为三个质数相乘的最小的三位数是()。A.100B.102C.104D.105【答案】：B【解析】最小的三位数为100,100=5×5×2×2,即100可以分解成四个质数相乘的形式,101本身为质数,只有两个因数,102=3×17×2,即可以分解成三个质数的乘积最小的三位数是102。
6、[单选题]学生春游到公园划船。如果在5条船上每船坐3人,其余的4人坐一船,则有5人无船可乘;如果在4条船上每船坐6人,其余的3人坐一船,则最后空着一条船无人乘。问:共有船多少条?()A.36B.9C.7D.18【答案】：B【解析】设共有x条船。由题意可知,按照第一种方法乘船,学生人数可表示为3×5+4(x-5)+5人;按照第二种方法乘船,学生人数可表示为6×4+3(x-4-1)人,由于学生人数不变,可列方程为3×5+4(x-5)+5=6×4+3(x-4-1),得x=9。
7、[单选题]玫瑰:爱情()A.钟表:时间B.白鸽:和平C.铅笔:写作D.茉莉:芳香【答案】：B【解析】玫瑰象征着爱情;白鸽象征着和平,都是象征关系。因此答案选B。
8、[单选题]甲、乙两个工厂的平均技术人员比例为45%,其中甲厂的人数比乙厂多12.5%,技术人员的人数比乙厂多25%,非技术人员人数比乙厂多6人。甲、乙两厂共有多少人?()A.680B.840C.960D.1020【答案】：A【解析】设乙厂技术人员人数为X,非技术人员为Y,则甲厂技术人员人数为1.25X,非技术人员为Y+6,即,1.25X+Y+6=(1+12.5%)(X+Y),得X=36,Y=184,即乙厂共有136+184=320人;甲厂人数则为320×1.125=360人。故两厂共有320+360=680人。
9、[单选题]某饮料厂商进行促销活动,每5个饮料瓶可以兑换1瓶该饮料,小刚买了一箱该饮料共有39瓶,问小刚最多能兑换到多少瓶该饮料?()A.7B.9C.10D.11【答案】：B【解析】小刚喝完39瓶饮料可以兑换39÷5=7瓶饮料,剩下4个空瓶,再喝完7瓶饮料,则共剩下7+4=11个空瓶,可以换11÷5=2瓶饮料,还剩下1个空瓶,喝完两瓶饮料共剩下3个空瓶,不能再兑换饮料了。一共能兑