2025年河南应用技术职业学院单招职业倾向性测试题库完整版.docx

2025年河南应用技术职业学院单招职业倾向性测试题库

第一部分单选题(300题)
1、[单选题]甲、乙两车分别同时从A地和B地出发并相向而行,甲从A地到B地的速度为50千米/小时,乙从B地到A地的速度为40千米/小时,经过一段时间后,甲、乙两车在距离A、B两地中点10千米的地方C相遇,问A、B两地的距离是多少千米?()A.160B.180C.200D.220【答案】：B【解析】甲车比乙车的速度快,那么相遇时甲车行驶的路程比中点多出10千米,而乙车行驶的路程比中点少10千米,甲车行驶的路程比乙车多20千米。甲乙两车速度差为50-40=10千米/小时,所以相遇所用的时间为20÷10=2小时,则A、B两地的距离为(50+40)×2=180千米。
2、[单选题]如果现在是18点整,那么分针旋转1990圈之后是几点钟?()A.16B.17C.18D.19【答案】：A【解析】分针旋转1圈为一小时,所以分针旋转12圈,时针旋转1圈,仍为18点整。由“1990÷12=165余10”可知,此时时钟表示的时间应是16点整。
3、[单选题]2,4,9,23,64,()。A.92B.124C.156D.186【答案】：D【解析】4-2=2,9-4=5,23-9=14,64-23=41;5-2=3,14-5=9,41-14=27。原数列相邻两项作差组成的数列,相邻两项之间再作差可得到一个公比为3的等比数列,即所填数字为64+41+27×3=186。
4、[单选题]一个边长为80厘米的正方形,依次连接四边中点得到第二个正方形,这样继续下去可得到第三个、第四个、第五个、第六个正方形,问第六个正方形的面积是多少平方厘米?()A.128平方厘米B.162平方厘米C.200平方厘米D.242平方厘米【答案】：C【解析】方法一:第一个正方形边长为80厘米,因此其面积值中含有因子5,而每次面积变为原来的一半,因子5并未去掉,因此第六个正方形面积值中也含有因子5,只有200符合要求。方法二:第一个的面积为80×80=6400平方厘米,前一个正方形面积是后一个的2倍,则第6个为200平方厘米。
5、[单选题]a⊙b=4a+3b,若5⊙(6⊙x)=110,则x的值为()。A.5B.4C.3D.2【答案】：D【解析】根据新定义运算规则展开原式,4×5+3×(4×6+3x)=110,得x=2。
6、[单选题]小陈喜欢自驾游,下个月正好有假期,小陈家不远处有家旅游公司。小陈丈夫是旅游公司经理。据此,有四个推论:①有的旅游公司经理不认识某旅游公司经理的妻子;②某旅游公司经理的妻子从不跟她丈夫所在的旅游公司出游;③小陈家附近的旅游公司经理是小陈丈夫;④小陈家附近的旅游公司经理的妻子下个月有假期。以上推理中,错误的有()。A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】：D【解析】①②中的“某旅游公司经理”指代不明。③④中的“附近的旅游公司”未必是其丈夫所在的旅游公司指代不明。以上四个推理全部错误,因此答案选D。
7、[单选题]4,6,12,14,28,30,()。A.48B.56C.60D.64【答案】：C【解析】4+2=6,6×2=12,12+2=14,14×2=28,28+2=30,即所填数字为30×2=60。
8、[单选题]一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话,最能质疑这个老师的结论?()A.有些格言使用的频率比其他格言的高B.在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言的多C.格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格D.那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验【答案】：D【解析】由题干知,老师的结论是“格言之所以为格言,是因为经常被使用,而不是因为其具有内在哲理”。D项正确,如果成立,说明这些学生不具备判断句子哲理性的经验,最能质疑老师的结论。ABC三项错误,“使用频率”、“数量”及“风格”不是判别格言的依据,因此不能质疑老师的结论。
9、[单选题]学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。下列属于学习迁移的是()。A.小王的父亲是著名的画家,受父亲影响,他从小就对绘画产生了兴趣,后来也成为一名画家B.某大学生在人多的教室里复习功课总容易分心,于是换到一个独处的安静环境,学习效率非常高C.小芳学会了拉二胡,自己尝试拉小提琴,结果也很快学会