2025年海南经贸职业技术学院单招职业技能测试题库完整版.docx

2025年海南经贸职业技术学院单招职业技能测试题库

第一部分单选题(300题)
1、[单选题]娃娃鱼不善于追捕,只是隐蔽在滩口的乱石间,发现猎物经过时,进行突然袭击。它的牙齿又尖又密,猎物进入口内后很难逃掉。它的牙齿不能咀嚼,只是张口将食物囫囵吞下,然后在胃中慢慢消化。娃娃鱼有很强的耐饥本领,甚至两三年不进食也不会饿死。它同时也能暴食,饱餐一顿可增加体重的五分之一。食物缺乏时,还会出现同类相残的现象,甚至以卵充饥。娃娃鱼喜食鱼、蟹、虾、蛙、蛇等动物。这段文字介绍了娃娃鱼的()。A.性情特点B.生活特性C.捕食习性D.消化功能【答案】：C【解析】C项正确,文中首先讲娃娃鱼的捕食特点和进食习惯,接着讲娃娃鱼的捕食对象,这些都属于捕食习性。
2、[单选题]某超市用2500元购进一批鸡蛋,销售过程中损耗鸡蛋10千克。已知超市每千克鸡蛋的售价比进价高1元,全部售完后共赚440元,则共购进这批鸡蛋()千克。A.460B.500C.590D.610【答案】：B【解析】设每千克鸡蛋的进价为x元,而全部售完共赚440元,因此实际售出鸡蛋(440+10x)千克,加上损耗的10千克,共计(450+10x)千克。即(450+10x)x=2500,得x=5。因此共购进鸡蛋2500÷5=500千克。
3、[单选题]小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。小王:我想这次大家都能过吧!小张:怎么可能?你没看见我乌云密布吗?小李:小顾肯定是没问题的。小顾:拜托!要是我没问题,大家就都没问题。成绩公布后,证明四人中只有一个人的说法是错误的,说法错误的是()。A.小王B.小张C.小李D.小顾【答案】：B【解析】B项,小王和小张说法矛盾,必有一错一对,又四人中只有一人说法错误,则小李和小顾说法正确。由小李和小顾的说法可知,小顾考试通过,大家考试都通过,即小王说法正确,小张错误。
4、[单选题]后悔权是消费者知情权、选择权的一种(),它有利于维护消费者的权利,也无损商家的合理权利,因此商家很难()地反对。填入括号部分最恰当的一项是:()A.延伸理直气壮B.延长辞严义正C.转移蛮不讲理D.扩大强词夺理【答案】：A【解析】A项正确,第一空,由“它有利于…,也无损于…”可知,后悔权的设立是为了弥补购买物品之初商家和消费者之间的信息不对称的情况,是对知情权、选择权的一种补充,即“延伸”。BC两项错误,“延长”、“转移”和“补充”相悖。D项错误,“强词夺理”和“反对”搭配不当。
5、[单选题]淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误【答案】：B【解析】淬火效应的定义要点:“挫折教育”、“冷处理”。B项,当小孩无端哭闹时,家长等其哭完之后再讲道理,属于“冷处理”,体现了淬火效应。A项,晓枫写毕业论文遇到困难,并没有“冷处理”,而是去图书馆查阅资料。C项,老师心平气和地对学生进行教育,也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。D项,王老师只是不直接指出学生犯的错误,也不是“冷处理”。
6、[单选题]能认识到自己有种种遗憾,勇于放弃不切实际的梦想而坦然无愧的人,可以说是完整的。知道自己够坚强,熬得过悲伤而幸存,丧失至爱而觉得自己并非残缺的男男女女,可以说都是完整的。你已经历了最坏的境遇,而依然是完整的。我们每一个人天生都有这样或那样的不足,能如残缺之圆继续在人生之途滚动并细尝沿途滋味,就能达到其他人只能渴望的完整。我相信这就是生命所能赋予我们的:不求事事如愿,但求问心无愧。下列说法与原文相符的是()。A.不能做到放弃不切实际的梦想而坦然无愧的人是不完整的B.我们每个人天生就是残缺的C.现实生活中大多数人都是不完整的D.知道自己足够坚强的人是完整的【答案】：D【解析】由“勇于放弃不切实际的梦想而坦然无愧的人,可以说是完整的”不能推出“不能做到放弃不切实际的梦想而坦然无愧的人是不完整的”。BC两项错误,“我们每一个人天生都有这样或那样的不足”,不同于“残缺”,文段也没有涉及现实生活中不完整的人的比例,“大多数”说法不准确。由“知道自己够坚强……可以说都是完整的”可知,知道自己足够坚强的人是