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神奇的树教案
神奇的树教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的神奇的树教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。神奇的树教案1活动目标：1、通过阅读让幼儿学习用恰当的语言表达画面内容，形成文学与画面的对应关系。2、教幼儿认度汉字“春．夏．秋．冬”。3、使幼儿懂得关心老人。活动重点：引导幼儿观察图片，帮助幼儿理解故事内容。活动准备：1、六幅图片。2、幼儿用书。活动过程：一、小朋友自由阅读课文。可以与旁边的小朋友轻声交流。提问：在书中看到了什么？幼儿自由回答。二、集中指导阅读，1、教师通过提问引导幼儿观察画面，理解故事内容。出示图片“刺猬婆婆”问：刺猬婆婆为什么整天坐在屋子里？教师鼓励幼儿大胆发挥想象。2、依次出示“春．夏．秋．冬”四幅图片，引导幼儿观察。3、出示课题《神奇的树》“为什么说是一棵神奇的树”。4、提问：刺猬婆婆家里这棵神奇的树有什么神奇的地方？它上从哪里来的？刺猬婆婆是怎么发现这个秘密的？5、出示“小刺猬”图片，提问：“小刺猬为什么把自己变成一棵神奇的树？它是怎么变的”？6、引申到德育教育．尊敬老人，关心老人，帮助老人．并且要坚持始终如一。三、引导幼儿认读“春．夏．秋．冬”1、在“春夏秋冬”四幅图的下面写上对应的汉字。2、教幼儿认读汉字。3、请小朋友上台在汉字上贴上相应的图，再把汉字读一遍。四、讲故事．（请幼儿根据画面讲述故事）五、教师有感情地依图讲述故事表现刺猬婆婆孤独．惊奇．高兴等不同的心理活动。六、幼儿自由结伴阅读，互相讲述故事。神奇的树教案2活动目标：1.理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。2.知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感。3.认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1.幼儿用书。2.教师自制字词卡"刺猬、春天、秋天、冬天"。活动过程：一、请幼儿看幼儿用书，引入主题。教师：1.你知道这是哪些季节吗？一年四季有哪些变化？2.季节的变化真奇妙，四季的景色真美丽。可是，刺猬婆婆年龄大了，走不动了，只能天天坐在屋里了。后来，刺猬婆婆的屋子里面发生了一些奇怪的事。二、引导幼儿理解故事主要内容：1.讲述故事，在结尾前插问：（1）刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事？（2）你感觉这是一棵怎样的树？（3）猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的？2.幼儿看图片完整地欣赏故事，进一步理解小刺猬关爱老人的行为。教师出示字词卡。提问：（1）小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树？为什么要装扮成这样的树？（2）刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样？看到刺猬婆婆高兴，小刺猬心里有什么感觉？（3）这个秘密是怎么被发现的？（4）刺猬婆婆发现了这个秘密会怎么想，怎么做？三、师生共同看图讲述一遍故事边讲述边指认"春天、夏天、秋天、冬天"。四、师生交流在生活中如何关心老人。讨论：1.小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望，想办法装扮成各种树。小朋友们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮助他们实现愿望吗？2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心他们的？3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？4.小朋友，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？这一天你打算怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆祝贺节日呢？（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝福）五、教师分别出示字词卡，带领幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征。活动延伸：鼓励幼儿关心老人，经常为家中或社区的老人做一些事。教师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小朋友听。教学反思：通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。神奇的树教案3设计意图：中班幼儿在树的认知上已经有了初步的概念，知道了什么是树木，而通过本活动，孩子们将从中了解树的组成、各种用途，由惊奇产生进一步探索关于“树”这个课题的愿望，激发他们对自然、对科学产生浓厚的兴趣；引导幼儿建立初步的爱护树木、爱护大自然等的环保意识。教学目标：1、通过观察、讨论，幼儿能知道树由树干、树根、树枝、树叶等组成。2、欣赏故事，了解树的多种用途。（如遮阴、挡风沙、净化空气、降低噪音等）3、培养幼儿爱护树木，保护环境等初步的环保意识，从心底萌发热爱大自然的情感。教学准备：1、课前观察树木2、“树”的图片一幅（不画叶子）、叶子（人手一张）、小