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初中英语阅读课件
初中英语阅读课件以下就是小编整理的初中英语阅读课件，一起来看看吧！一、教材分析本节课是新版新目标八年级上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB2a—2e,以感恩节及传统节日的食物的制作过程为话题，围绕感恩节及传统节日的食物的制作过程开展教学，指导学生利用节假日积极参加各种家务劳动或社会公益活动，养成热爱劳动的良好习惯。二、教学目标1.知识目标1)通过看图说话、师生问答、调查报告、听录音、角色扮演等形式，使学生掌握本课时词汇Thanksgiving,pepper,oven,plate,gravy,traditional,autumn,traveler,celebrate,mix,fill,cover,sever,temperature等；让学生学会表达某一传统节日的食物的制作过程。2）通过师生问答、调查报告、听录音、调查采访、做游戏、观看视频等形式，使学生学会“…isatimetogivethanksforfoodintheautumn.”“Hereisonewaytomaketurkeyforathanksgivingdinner.”等句子，并能用英语描述一种食物的制作过程。2.能力目标：通过本节课的学习，能够通过阅读文章获取传统节日的信息及结合图片等手段介绍传统节日食物的制作过程，培养学生的阅读能力。3.情感目标：指导学生利用节假日积极参加各种家务劳动或社会公益活动，养成热爱劳动的良好习惯三、教学重点本课时的词汇、短语和重点句型四、教学难点1.了解世界各地传统节日及传统食物的制作过程。2.学会询问和描述做一件事情的过程。五、课型阅读课六、教学方法任务型语言教学法七、教具准备Aprojectorandsomepictures八、教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1Revision1.教师问学生What’syourfavoritefood?然后出示几张老师和同学的照片的多媒体课件,叫学生讨论他们最喜欢的食物是什么,最后播放一段学生采访的视频,给出答案.学生一个接着一个回答学生热烈的讨论,猜出答案.通过师生互相交流以及猜测同学和老师喜欢吃的食物，最后播放视频,激发学生学习英语的兴趣，导入新课。2教师出示一张三明治的图片，问学生1whocanmakesandwiches?2Howdoyoumakesandwiches?Pleasemakealist学生回答三明治的制作过程1.Takeapieceofbread2.Putsomelettuceonthebread3.Puttwoteaspoonsofrelishonthelettuce4.Putthreeslicesofchickenontherelish5.Putanothersliceofbreadonthetop.复习三明治的制作过程，为下面的火鸡的制作过程做好铺垫。Step2Warmingup教师播放一段有关感恩节的视频.学生观看通过观看感恩节的视频.，让学生了解有关感恩节方面的内容，以及感恩节的标志性食物—火鸡的制作方法，为下一步学习做好铺垫。Step3Presentthenewwords教师通过多媒体图片呈现本课时新单词Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,England,celebrate,mix,pepper,fill,oven,plate,covergravy,serve,temperature等.并让学生用它们造句.学生学习新单词并用新单词造句.教师在黑板上板书Thanks-givingtradi-tionalautumntravelerservetempera-ture等词汇,通过图片呈现新单词.以图片的形式呈现新单词,更直观,更便于学生记忆.Step4Read-ingBeforereading教师出示有关传统节日的信息的问题的多媒体课件1.WhatkindoftraditionalfooddopeopleeatonspecialholidaysinChina?2.WhatdoyoueatonNewYear’sDay?3.WhatdoyoueatonDragonBoatDay?4.WhatdoyoueatonMid-AutumnDay?学生根据教师出示的多媒体课件讨论这些问题读前讨论,根据问题让学生自由大胆地谈论自己国家的传统节日的食物,引出本节课的内容,为下面课文的学习做好铺垫.Whileread-ingTask1教师出示图片,叫学生快速阅读文章,根据课文内容排序学生快速阅读文章,根据课文内容排序训练学生速读了解大意的能力和快速找出所需信息的能力.先了解文章主旨大意,理清文章结构和框架,然后核对答