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书香校园活动总结
书香校园活动总结“书香校园”活动总结“多读书，读好书”，“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念随着学校组织的“书香校园”活动的推进，越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我们2022级物理学（1）班的一种学习氛围。为响应学校开展“书香校园”活动的号召，我们2022级物理学(1)班有组织地开展了这次读书活动。现在作活动总结如下：一、活动背景：巴金曾说过：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。”文学作品的魅力由此可见。营造“书香校园”将促使教师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，改变教师的教育理念，影响教师的教学行为，提升学校的办学品位。阜阳师范学院多少年的历史，使她积淀了丰厚的文化底蕴，其书声、书香，影响了一代代人。“风声雨声读书声，声声入耳”，“书香气”浓缩了这所学校的文化精髓。21世纪的今天，社会更追求“人”的现代化：人的情感、思想、知识、创造力的开发。我们可以在“促进人的全面发展、和谐发展”的教育原则下寻求到做一名对国家有用的人，自己也能得到精神的发展的人。开展读书活动，营造书香校园是我们学校改革发展的必要要求，也是一个非常重要的举措，而且这应该是未来学习的一种模式。教育不仅需要有限的物质空间，更需要无限的精神空间，不过分依赖硬件设施，走内涵发展之路，营造“书香校园”，构建“学习型学校”，打造具有我校特色的教育品牌，这是从我校实际出发，作出的一种具有远见的战略决策。二、基本情况：我们班于3月12日在班级举行了“书香校园”活动，李士贵、胡泽芹、李登峰、赵健、武泉慧、李玲、孙小丽等十多位同学向同学们交流了他们的读书感受，并向大家推荐了如《平凡的世界》、《简爱》、《基督山伯爵》、《家.春.秋》、《钢铁是怎样炼成的》、《悲惨世界》等优秀书籍。全班同学人人参与，热情高涨，做到个个有计划，人人有心得。读书活动内容从古诗词开始，现在扩展到世界名著、文学书等。有书共享，相互取长补短，我们的班队课都用于交流读书心得，或向全班同学介绍一本新书，或向同学展示在书上学到的一招绝活，同学们每次都可以展示自己的成果，又能接受到新鲜的内容，对于这样的形式，他们由新鲜到投入，由投入到热爱，现在已进入一个崭新的阶段本次读书，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。一份份书香小报散发出浓浓的书香气息，主题班会把书香活动推向高潮。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这学期的经典诵读给我们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对老师的举措非常满意。一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了喧嚣。三、结语：以建设书香校园为平台，培养学生读书的习惯，拓宽学生知识视野，让生命更富内涵。我们知道推进生命化育人方略的工作任重道远，我们将以满腔的热情继续投入，让我们的孩子生活在真正快乐的校园，让鲜活的生命更加活跃。“美好的一天从阅读开始”，书让我们的世界变得充满趣味，让我们的心灵更加充实，让我们眼前的世界五彩缤纷。知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近。在我们的校园文化建设中，我们把我们的校园变成了一个天然图的书馆，我们让经典滋润心田，弘扬中华民族的优秀传统文化；我们让书香溢满校园，不断提升学校的文化品位，全力谱写书香校园的新篇章。物理与电子科学学院2022级物理学（1）班2022年3月12日扩展阅读：书香校园工作总结“书香校园”活动总结书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。为了提高教师思想道德素质和文化素质，拓宽学生的知识面，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们学校一直扎扎实实地在师生中开展创建书香校园读书活动。一、资源整合，好书共享针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读需要的实际问题，每个班级要求学生在家建立一个“小书架”每天班内交流、互换读物，实现“以一当百”的目标，丰富读书资源，能切实让每个学生都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助，感受集体的魅力。二、开展“晨诵、午读、暮省”活动读书是一个不断积累、常常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，各年龄段制定计划，认真组织实施，小班主要以老师给孩子诵读为主，中大班可以幼儿自己看图书与老师带读相结合。三、举办读书沙龙，教师同读共写在我们学校，一直提倡不动笔墨不