部编人教版一年级上道德与法治上学路上教案.doc

21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第页（共NUMPAGES2页）

人教版道德与法治一上《上学路上》第一课时教学设计

课题上学路上单元一单元学科道德与法治年级一年级学习
目标1．观察熟悉自己的上学路线,了解上学路上明显的标志物。
2.了解不同地区、不同环境下的小学生的上学路线。
3.关注上学路上的安全问题,知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。重点观察熟悉自己的上学路线,了解上学路上的明显的标志物。难点关注上学路上的安全问题,知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频《上学的路》（板书：上学路上）学生观看通过学生每天都经历的事情导入,增强学生的认同感。讲授新课活动一：快乐平安上学校
1.请学生说一说是怎么上学的？
我们班的同学有的是走路上学,有的是乘车上学,有的是家长骑车或开车送来的。
下面我们就分步行组、乘车组、家长接送组三组进行讨论、说一说上学的路线,路上观察到的重要标志（介绍自己的上学路线和方式：用“我是……来学校的”“路上经过……”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。）
分享下路上发生的有趣事情。
上学路上趣事多,我们上学路上要注意什么呢？（学生回答）
2.请每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路线。（画一画、写一写）
用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方,做一张上下学的简易小地图。也许你还有另外的上学路线,也标在地图上,或者你还不太清楚,等你发现的时候,也可以补充在你的小地图上。
（分组交流、全班汇报）
听完别人和别的小组的介绍,你的上学路线还需要有哪些修改和补充？
小结：同学们的上学方式和路线有所不同,但大家都应留意路上的重要标志,熟悉上学路线,快乐平安上学校。无论你是走路、骑车、还是坐车到学校,都请注意安全！
活动二：别样路线同快乐
考考大家：通过刚才大家的交流分享,你发现我们小朋友的上学路线和方式一样吗？观看不同地区上学的图片。（板书：不同上学路）
1.请学生看书第14、15页找一找有哪些不同的上学路？
2.说一说,书中的上学路和我们的有哪些不一样？
小结：生活在不同地方的孩子有不同的上学路,大家都要平安、快乐地来到学校学习。

活动三：安全问题齐探究
1.说说你们有什么好办法保证上学路上的安全吗？（板书：注意安全）
（分步行组、乘车组、家长接送组讨论）
同学们的讨论非常棒,上学路线和方式虽不同,但安全一样重要！
2.请学生阅读教科书,图中的小学生在做些什么？这样的做法安全吗？可能会造成哪些后果？为什么？
3.你想对图中的小朋友说些什么？
4.你在生活中还发现哪些不安全的问题,观看视频《交通规则要遵守》,说说你想提醒大家什么？
小结：上学路上我们要遵守规则,学会保护自己,争做安全小卫士！一、同学回答怎么上学（走路上学、乘车上学、家长骑车或开车送来上学）
就步行组、乘车组、家长接送组三组分组讨论、并介绍回答上学的路线、看到的重要标志、分享路上发生的有趣事情。
上学路上要注意的事情（不要东张西望、不要和陌生人走、不要陌生人的东西、不买路边摊的零食等等）
每位学生选择自己喜欢的方式记录上学的路线,分组讨论,并全班汇报

二、回答老师提问,并观看图片
说说图片上的上学路与我们的上学路的不同之处。

三、同学们分组讨论保证上学路上安全的方法
观看图片及视频,讨论并回答相关问题。

一、让同学熟悉自己的上学路线,了解上学路上的明显标志,做到平安快乐上学校。

二、看到不同的上学路,让他们了解不同地区、不同环境下的上学方式及路线,更加珍惜现在的大好学习机会和生活。

三、让同学们关注到上学路上的安全问题,知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
课堂小结总结：希望同学们熟悉上下学路线,遵守规则,学会保护自己,高高兴兴上学来,平平安安回家去！
板书一、不同上学路
二、注意安全