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小学教师教育格言15篇
小学教师教育格言15篇小学教师教育格言11、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。2、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。3、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。4、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。5、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。6、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！7、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。8、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。10、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。11、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。12、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。13、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。14、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！15、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。16、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。17、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。18、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。19、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。20、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。21、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。22、教师的人格是教育的基石。23、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。25、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。小学教师教育格言21.给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。2.孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。3.即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。4.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。5.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。6.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。7.教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。8.教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。9.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。10.每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。小学教师教育格言11.让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。12.让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。13.如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。托尔斯泰（法）《把整个心灵献给孩子》14.三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。15.生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着16.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。17.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。18.我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克19.我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利20.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。小学教师教育格言21.我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基22.一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！23.拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。24.用一颗宽容的心，看待身边的一切。25.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。26.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。27.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。28.在教师这