最新人教版小学六年级下册语文期末试卷及答案.doc

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人教版六年级语文下册期末试卷
听力测试：
听别人的话；要抓住关键用心倾听；听老师读《海啸》这篇短文两遍后；相信你一定能按照要求回答下面的问题：
老爷爷为什么要点燃即将成熟的稻子？（2分）

村里的老百姓为什么流着泪；跪倒在老爷爷面前？（3分）

基础知识部分
我会拼写：（7分）
Pìjìngjiǎobànróngyùduànliànfěicuìpànnìdúlà

二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）：（4.5分）
1、离间（jiānjiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiānjiàn）的人彼此之间（jiānjiàn）产生间(jiānjiàn)隙。
2、一（yìyī）无所有的唐东杰布；招来的只有一（yíyi）阵哄（hōnghòng）堂大笑。
3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪哄）钟般的声音。
三、辨真识伪（8分）
1、下列句中使用不恰当的一项是（）
A在她的眼中；月的阴晴圆缺不再各具风韵；反倒险象迭生；勾起了无穷的得失之患。
B从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即；它发着美丽的银光；静静地悬在飞船的上方。
C蔚蓝色的海洋；波涛汹涌；无边无际。
D耳朵灵敏的人；能听到四周的绿叶丛中；蝈蝈在窃窃私语。
2、下面各组词中；搭配正确的一组是（）
A磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理拔高——效率
B改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌
C发扬——传统精致——生活发生——冲突大战——生产
D感情——深厚爱戴——老人声音——低沉爱护——儿童
3、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（）
A我从来不敢轻易丢弃一张纸；总是留着——留着。（反复）
B明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉。（比喻）
C但是你会猜得出这就是你小小的影子吗？（反问）
D我们的心都要气炸了。（夸张）
4、与“疑案皮袄企鹅”的拼写规则完全相同的一项是（）
A委婉答案麻利B酷爱延安白鹅
C鲜嫩女儿马虎D取得激昂大怒
四、按要求做题(14.5分)
（一）词语对对碰（6分每个词语1分）
1、表示创新的成语3个：
2、描写颜色的成语3个：
（二）按课文内容填空（8.5分每个填空0.5分）
1、使弈秋诲二人弈；其一人；惟弈秋之为听；一人虽听之；一心以为有；思而射之。
2、不只是树；人也是一样；在的人；能比较；会
的心。
3、居里夫人的美名；从她发现起就流传于世；迄今已经百年。这是她用全部的、、和换来的荣誉。她一生共得了、
、；特别是获得了。
4、用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点：
的李大钊的两小儿的张思德
（三）句子训练营(9分除第5小题2分外,其它每小题1分)
1、用“／”划出诗句正确的节奏
却看妻子愁何在；漫卷诗书喜欲狂。
缩句
他笑得眼睛都眯成了一条缝。

3、用修改符号修改病句
奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
4、续写句子
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包；那是告诉我们要齐心协力；
积累运用
（1）花月无语；文人有意；花月折射人的情感世界。落花里有龚自珍的进取力量：明月中有李白的思乡之情：
（2）成语钟的“三”有的表示多；有时表示少。下面的词语请按“多”与“少”分类（填序号）
①三杯两盏②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言两语⑥三灾八难
表示多表示少
阅读知识部分
片段阅读；回答问题：(6.5分)
淋漓尽致地生活

你知道自己在人世间的时间有限；或许少于其他人；也或许多于其他人；但绝非不朽。总有一天；你再也见不到晨曦或日暮之美；再也不能碰触亲爱的人；和他们说话；再也不能听见大自然的天簌；无法聆听喜爱的乐曲；再也不能含饴弄孙；再也不能漫步于蜿蜒的林间小径；驾车驰骋；泅游湖水之中；享用美食；觅得鸟蛋；再也不能感受清风佛面；哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。把这点蕴存于心；让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行；温度的波动和四时的运转之外；没有时间的观念；（）不知自己终有一天会灭亡；也无从在事前计划。大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。也无法延搁今天将发生的事物。好欣赏一生难得一次的经验。一寸光阴地寸金；今天的每一分钟都值得珍惜。（）；品味你眼前的每一时刻；不放过一点一滴；（）找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与；并且尽你可能淋漓尽致地生活。
在段中的（）里填上恰当的关联词。(1.5分)
第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去？为什么?(1分)

“把这点蕴存于心；让你比大自然更高明。”中的“这”指代(1分)
文中说“把这点蕴存于心；让你比大自然更高明。”人比大自然更高明；表现在(1分)
文中说“今天的每一分钟都值得珍惜”；请简