




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
2025年大连装备制造职业技术学院单招职业倾向性测试题库 第一部分单选题(150题) 1、[单选题]情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关,但是它们与遗传、环境因素的关系是有所区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素,情商主要是靠后天培养的。但是在一个人情商培养的过程中,智商也会自然而然地得到发展,这是不容置疑的。本段文字意在说明()。A.情商和智商与遗传、环境因素的关系是不同的B.情商的提高可以促进智商的发展C.智商主要受社会环境因素影响,而情商主要靠后天培养D.情商能有力地补充一个人智商的不足【答案】:B【解析】文段前几句说明了情商和智商会受遗传因素和环境因素的影响,最后一句是文段的重点句,即“情商的提高可以促进智商的发展”。 2、当单元格中出现“#VALUE!”时,说明()A.单元格格式错误B.单元格列宽太小C.函数表达错误D.单元格行高太小【答案】:C解析:当函数的返回值发生错误时,单元格内容为“#VALUE!”。故选C。考点:计算机信息技 3、在Excel2010中,单击工作表的“全选按钮”可以选中整个工作表,下列快捷方式中效果相同的是()A.Ctrl+AB.CtrI+FC.Ctrl+HD.CtrI+N【答案】:A解析:CtrI+A表示全选,CtrI+F表示查找,CtrI+H表示替换,CtrI+N是新建工作簿。故选A。考点计算机信息技 4、[单选题]厨师:饭店:就餐()A.记者:报社:报道B.医生:医院:住院C.演员:剧组:拍戏D.律师:法院:诉讼【答案】:B【解析】厨师一般都在饭店工作,饭店的服务对象客人可以在饭店就餐;医生一般在医院工作,医院的服务对象患者可以在医院住院。因此答案选B。 5、职业道德的特征是()A、行业性B、规范制定上的任意性C、形式上的单一性D、内容上的多变性【答案】:A解析:职业道德作为职业行为的准则之一,与其他职业行为准则相比,体现出以下特征:①鲜明的行业性;②适用范围上的有限性;③表现形式的多样性;④一定的强制性;⑤相对稳定性;⑥利益相关性。知识点:职业道德与职业能力测试 6、近日,中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》,就抓好网络空间道德建设提出指导意见和举措。此举旨在()A.营造清朗的网络空间B.提高公民科学文化素质C.提高新闻舆论引导力D.提高公民道德实践能力【答案】:D解析:A项,抓好网络空间道德建设的目的不是营造清朗的网络空间,A项错误;B项,抓好网络空间道德建设有利于提高公民思想道德素质,B项错误;C项,抓好网络空间道德建设不是为了提高新闻舆论引导力,C项错误;D项,中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》,就抓好网络空间道德建设提出指导意见和举措,旨在提高公民道德实践能力,D项正确。故选D。考点:职业道德与职 7、[单选题]在一本300页的书中,数字“1”在书中出现了多少次?()A.140B.160C.180D.120【答案】:B【解析】300页书中,个位出现“1”的次数为30次,十位也为30次,百位为100次,因此数字“1”在书中共出现160次。 8、[单选题]张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里,让学生猜笔、墨、纸、砚分别放在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序,小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层,小王猜测四宝依次放在第一、第三、第四和第二层,小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层,而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一次。张老师说,小赵一个没猜对,小李和小王各猜对了一个,而小杨猜对了两个。由此可以推测()A.第一层抽屉里装的是墨B.第二层抽屉里装的是纸C.第三层抽屉装的不是笔D.第四层抽屉装的不是砚【答案】:D【解析】由“小赵一个没猜对”可知,小杨的第四层猜错。“小杨猜对两个”、“小李猜对一个”,而小李的第二层与第三层和小杨猜的相同,故小杨第一层猜对,即砚在第一层。故第一层不是笔,第二层不是砚。假设小杨猜的第三层正确,那么小王就一个也没猜对,与题意不符;则小杨猜的第二层正确,即第二层是墨,故小王猜的第四层正确,是纸。笔、墨、纸、砚分别在第三层、第二层、第四层、第一层。因此答案选D。 9、下列选项中不属于感觉对比现象的是()A、吃完苦药后再吃糖觉得糖更甜B、在绿叶陪衬下的红花看起来更红了C、声音停止后,耳朵里还有这个声音的余音在萦绕D、一样亮的灰分别放在白背景和黑背景上看起来明度不一样了【答案】:C解析:感觉对比是指当同一感官受到不同刺激的作用时,其感觉会发生变化。C项不是感觉对比现象。知识点:心理素质与社交礼仪 10、[单选题]24,35,55,57,()。A.64B.68C.75D.79【答案】:B【解析】2+4=6,3+5=8,5+5=10,5+7=12,将各项的两个数字相加得到新的数列:6,8,10,12,构成以6

文库****品店
实名认证
内容提供者


最近下载